初中数学12.1全等三角形导学案doc.docxVIP

12.1 《全等三角形》导学案 【学习目标】 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 2.掌握全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，并运用这一性质解决有关的问题。 3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素，培养学生的符号意识。 学习重点：全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质， 学习难点：会运用性质解决有关的问题，书写过程中培养学生的符号意识 一、自主预习课本内容，独立完成课后练习 1、 2 后，与小组同学交流（课前完成） 二、通过预习课本内容，回答下列问题： （ 1） 叫做全等三角形。 （ 2 ） 当 两 个 全 等 三 角 形 时 ， 叫 做 对 应 顶 点 ， 叫做对应边， 叫做对应角。 如图：△ ABC ≌△ DEF ，则对应顶点： ，对应角： ， 对应边： A F E B C D 。 （ 3）全等三角形的性质： 三、巩固练习 变换方式 图形 对应点 对应边 对应角 将△ ABC沿 AB所在 C A A AB=AB ∠ BAC= 的直线折叠得到△ B B AC=AD ∠ C= ABD C D BC=BD ∠ ABC=∠ ABD A B D 将△ ABC 沿射线 BC A AB=DE ∠ A=∠ D 的方向平移，得△ A B AC= ∠ B= DEF D BC= ∠ ACB= C B E C F 将△ ABC绕点 C旋转 A A