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三年级数学存在的问题及整改措施 丁 园 存在的问题： 一、 计算能力不强，学生的两极分化很严重，差生较多。 学生 由于非常之粗心，所以有时间经常看错题，导致到最后计算也出错了。 或者有些学生确实没有把正确的计算方法学到位。平时做专门计算的 练习太少了。 二、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。 三、想方设法提高学生计算能力. （认真做到平时抓基础题，进 行基础双基训练）对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的， 教师应拥有自来水。因此，为了提高自身的教学水平，本人经常向书 本学习、向身边的老师学习，取长补短，不断提高自己的课堂教学水 平. 整改措施： 1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十 分钟要质量. 2. 、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练 习，提高学生的学习兴趣。 3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不 断提高学生的学习成绩。 4 、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能 力，培养学生思维的灵活性. 1 5、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。 6、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材， 了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。 7、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。 循序渐进的进行。 8、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。 9、充分利用远程教育资源上的课件，案例，教学实录等媒体资 源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。 2