（部编版）【优选】六年级上册语文教案-第6单元口语交际：意见不同怎么办.pdfVIP

口语交际：意见不同怎么办 本单元口语交际 “意见不同怎么办”，旨在引导学生在社会生活中面对不同意见时，可 以采用协商的办法，通过阐述主张 换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。 教材包括三个部分。第一部分，从现实需要出发，提出本次口语交际的任务。并通过呈现 两个具体的事例以及与事例相关的各方，让学生知道在什么情况下需要协商。这两个事例一 个是 “春节到底该不该燃放烟花爆竹”，一个是 “要路还是要树”。 第二部分提出了本次口语交际的要求，分别从听和说两方面提出如何进行这次口语交 际。从说的角度，学生要确定自己的角色，阐述自己的主张，做到有理有据；从听的角度，听到 不同意见时，要 “换位思考”，也就是学会站在别人的角度看待问题，考虑到别人意见的合理 和可取之处，同时思考怎样在坚持自己基本观点的基础上，作出适当让步；还要 “积极沟通”， 也就是以正面 积极、合作的态度参与到协商中去，遇到不同的意见要学着控制自己的情绪， 语气温和，不要冲动。 第三部分是 “小贴士”，提示了本次交际活动的两个要点。一是听的时候如何把握别人的 观点——要全面、准确，围绕这一点，教材还指出了两个容易出现的问题：对别人的观点把握 不够全面，断章取义；产生误解，歪曲了别人的意思。二是从应对态度方面提出