《第四章_教育评价表的制定》.pptVIP

第四章_教育评价表的制定;第一节 制定教育评价表的意义与原则;1、有利于提高评价的客观性 教育评价实质上是对教育工作的认识和判断过程。 教育评价表通过对评价目标的分解，形成具体可测的评价指标及评价标准，为评价者提供了对评价对象进行评价的统一依据。 因此，依据教育评价表进行的评价活动，可以减少评价的主观随意性，提高评价的客观性。 ;2、有利于提高评价的全面性 教育是一个系统工程，其效果是多种因素综合形成的，如果只强调某一种因素，就会导致系统失去平衡 。 教???评价表通过对评价对象的分析，将反映评价对象本质特征的一些主要因素分解出来，将评价对象本质特征具体化，有利于提高教育评价的全面性;3、有利于提高评价的科学性 在制定教育评价表的过程中，人们把价值的取向和认识统一在教育评价表中，提高教育评价的科学性。 教育评价活动涉及教育的各个领域。教育评价表就其基本的应用范围而言，大致有学校办学水平评价表、课堂教学评价表、学生学习质量评价表、思想品德评价表、 教师评价表等。; 为保证制定的教育评价表科学、合理、可行，必须遵循如下一些必要的基本原则。 ;1、科学性与导向性原则 所谓科学性和导向性原则是指所建立的指标和标准必须能反映教育的发展目标和教学的客观规律，找出影响和制约教育教学的关键性因素。 评价指标要与教育教学的总目标相一致。评价标准要与国家或上级有关部门公布的标准保持一致