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华夏大地, 礼仪之邦, 几千年源源流长的是我们祖 辈世世代代传承下来的文明 礼仪, 这是我们的骄傲和财富。 文明,使人举止文雅; 礼仪,使人风度翩翩。 目 录 contents 八礼 Eight rites 四仪 Four instrument 为什么要学习礼仪 Why should we learn etiquette 0 1 02 03 01 第一章 为什么要学习礼仪 礼仪是律己、敬人的一 种行为规范,是表现对 他人的尊重和理解的过 程和手段。 古人云:“不学礼,无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现,也是个人道德和社会公德 的体现。 为什么要学习礼仪 不学礼,无以立 使个人的言行在社会活动中与其 身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教 养的尺度 塑造组织形象,提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风 尚和生活习惯的反映 为什么要学习礼仪 一个人走进酒店要了酒菜 , 吃完摸摸口袋发现忘带钱了 , 便对老板说“店家今日忘带 钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口 袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?” 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃 罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼 吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是 个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。 为什么要学习礼仪 启示之一 动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品 德端庄、富有涵养的人,其姿 势必然优雅。一个趣味低级、 缺乏修养的人,是做不出高雅 的姿势来的。 启示之二 在人际交往中,我们必须留意 自己的形象,讲究动作与姿势。 因为我们的动作姿势,是别人 了解我们的一面镜子。 为什么要学习礼仪 一个人的行为好似一 面镜子,反映出他的 文化蕴涵,知识水准 和道德修养。 为什么要学习礼仪 02 第二章 八 礼 仪表之礼: 面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方 餐饮之礼: 讲究卫生、爱惜粮食 节俭用餐、食相文雅 言谈之礼: 用语文明、心平气和 耐心倾听、诚恳友善 待人之礼: 尊敬师长、友爱伙伴 宽容礼让、诚信待人 八礼 八礼 ? 注意发式:女生应以理短发或梳辫子 为宜,不留披肩发,男生不留长头发, 要勤洗头、勤理发,严禁怪异发型。 Part 03 戴帽宜端正,入室需脱帽,在一些特殊 场合更应注意戴帽的礼仪。 Part 04 勤剪指甲,早晚刷牙洁面,常更衣换鞋, 注意个人卫生。 Part 06 严禁学生戴首饰;严禁学生穿高跟鞋、 拖鞋、短裤、背心上学。 Part 05 ? 着装要考虑时间、地点、场合三要素, 着装反映出一个人的修养、气质与情操。 Part 01 ? 始终保持衣着整洁。在校期间穿校服,佩 带胸卡。 Part 02 八礼 ? 讲究卫生 ? 爱惜粮食 ? 节俭用餐 ? 食相文雅 ? 讲究卫生 ? 爱惜粮食 ? 节俭用餐 ? 食相文雅 八礼 ? 就餐时保持餐桌、地面整洁。 ? 在公共场所就餐时不大声喧哗。 ? 适量盛取食物,不剩饭,不剩菜。 ? 在食堂用餐后,主动整理归放餐具。 ? 用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 ? 为别人夹菜要用公筷。 ? 不发出很大的咀嚼声,尽量不起身夹菜。 ? 提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼 ? 吃不完的食物要打包。 八礼 01 02 03 ? 用文明语言 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简 单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。 ? 心平气和 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简 单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。 ? 耐心倾听 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简 单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。 04 ? 诚恳友善 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简 单说明即可,不必过于繁琐,注意版面美观度。

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