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— 企 业 管 理 培 训 P P T 模 板 — Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. I M P R O V E M E N T O F M A N A G E M E N T 您 的 公 司 目 录 学 习 管 理 具 备 的 条 件 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 管 理 者 须 注 意 的 问 题 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 表 率 效 率 及 其 管 理 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 6 S 管 理 基 本 概 述 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 学 习 管 理 具 备 的 条 件 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 01. 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 学习应具备什么样的 心态 ？ 学习者的心态是至关重要的， 关系到整个的学习过程。应 当引起重视。 抛弃旧有的一切观念，才能 收获更多！ 归 零 心 态 不要让固有的经验，成为接 受新事物的障碍！ 空 杯 心 态 IMPROVEMENT OF MANAGEMENT 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 管理就是管事；不只要管事，还要理人；管理就是 让人更好的执行规章制度；组织活动的过程，控制 人的工作，最终达到既定目标的过程。 管理，是相对的自由；发现和解决问题；对资源进 行有效的计划、组织、领导和控制；管理就是分权； 管理因人而异，不可千篇一律；强制性的监督和约 束。 管 理 的 概 念 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 提 拔 人 才 的 标 准 有德有才 ，破格重用 有德无才 ，培养使用 无德无才 ，坚持不用 有才无德 ，限制使用 这种类型的人才应当重用， 充分利用，提高企业效率。 这种类型的人才应当重用， 充分利用，提高企业效率。 这种类型的人才应当重用， 充分利用，提高企业效率。 这种类型的人才应当重用， 充分利用，提高企业效率。 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 领 导 该 如 何 表 率 关键时刻，一定要挺身而出。要让下属们觉得你是他们的依 靠，产生信赖。 不一定凡事都冲在第一线，但下属在工作的时候不要站在旁 边什么都不干。 你的言行举止，就是员工行为的标尺。在下属面前要时时刻 刻注意自己的言行举止。 管 理 者 须 注 意 的 问 题 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 02. 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 剔 除 团 队 里 的 “ 烂 苹 果 ” “害群之马”的可怕之处，在于他那惊人的破坏力。一 个正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被“吞没”， 而一个无德无才者能很快将一个高效的部门变成一盘散 沙。如果组织里有这样的“烂苹果”，管理者应该马上 把他清除掉， 千万别让一只“烂苹果”感染了所有的 “好苹果”！ 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 如 何 避 免 “ 人 情 化 ” 管 理 君子之交淡如水，不 要欠“人情债”。 在员工面前一定要慎 重，在下属面前不能 随 便 ， 保 持 适 当 的 “距离”。 “哥们”可以处，但 不要丧失自己的原则。 工作与私人的情感要 处理好，分清楚，不 要混为一谈。 表 率 效 率 及 其 管 理 Y o u c a n t y p e h e r e w h a t e v e r y o u w a n t. 03. 如 何 提 升 管 理 能 力 模 板 春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由 于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后， 李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况 且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。