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- 2020-10-25 发布于天津
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第3课时 利用平移、旋转设计图案;问题:1.知道七巧板吗?;七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。;问题:1.你能自己试着完成吗?;问题:怎样判断每块板的位置?;;问题:这时板1是怎样平移或旋转的?;问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的? ;问题:1.还有其他答案吗?;问题:你是怎样想的?;知识拓展;七巧板拼图; 通过这节课的学习活动,你有什么收获?;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;千教万教教人求真,千学万学学做真人。 ——陶行知;单击图片观看动画;单击图片观看动画
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