新课程高二数学选修2-2导数的应用--单调性优质课比赛教案.docxVIP

新泰二中高二数学组 新泰二中高二数学组 高二学案 第 高二学案 第 PAGE #页（共4页） 新泰二中高二数学组 新泰二中高二数学组 高二学案 第 高二学案 第 PAGE #页(共4页) 制作人 审核人： 数学组 制作时间： 2015、3 §1.4导数的应用单调性 【学习目标】 理解函数的单调性与导数的关系，能求出函数的单调区间； 根据函数的单调性求参数的范围； 利用导数的图像判断函数的图像，加强数形结合的数学思想。 【使用说明与学法指导】 1、各小组通过小组合作完成学案中的探究一、二，比较各题组中题目的区别与联系，通过题组归纳不 同题型的一般解题步骤； 2、用心体会探究中岀现的题型蕴含的方法。 1.设 f(x)=x2(2-x),则 f(x)的单调增区间是A.(0, 4)3B.(严）C.(-g 1.设 f(x)=x 2(2-x), 则 f(x) 的单调增区间是 A.(0, 4) 3 B.( 严） C.( -g ,0) D.(- 2.如果函数 y=f(x) 的图象如图所示， 那么导函数 y= (A ) g ,0) U( -，+ a) 3 1在（0, 2）内单调递减，则 ax x C.a B.a=3 f(x)的图象可能是(A ) a的取值范围为 （A 3 D.0a3 A.a 3 【我的疑问】 探究案 【学习重难点】 重点：理解函数单调性与导数的关系，会求函数的单调区间 知 识 回 顾难点：根据函数的单调性求参数的范围 知 识 回 顾 知识梳理：函数的单调性 函数y= f(x)在某个区间内可导，若f(X) 0，则f(X)为 ；若f (X) V 0,则f(X) 为 (逆命题不成立) 注：f(X) 0 (或 f (X) V 0)是函数f(x)在某个区间内单增(或单减)的充分条件，非必 要条件，当f(X)在某个区间内只有有限个点为零时，其余各点均大于零(或小于零)时， f (X)在这个区间内仍是单增(或单减) 解读： 求可导函数单调区间的一般步骤和方法： 确定函数f (X)的 ； 求f(X)，令 ，解此方程，求出它在定义区间内的一切实根； 把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各个实根按由小到大的 顺序排列起来，然后用这些点把函数 f(x)的定义区间分成若干个小区间； 确定f (X)在各小开区间内的 ，根据f (X)的符号判定函数f(x)在各个相应小 开区间内的增减性? 小 组 合 作 问 题 探 究【典例探究】 小 组 合 作 问 题 探 究 探究一求函数的单调区间 例1完成下列题组 2 求函数f x X3 X 2x 5的单调区间； 2 解：f (x) =3x2-x — 2=0,得 x=1，或—-.在(—g,—-)和［1, +8)上 f ( x) 0, 3 3 f (x)为增函数；在［— -,1: 上 f (x) 0, f (x)为减函数. 3 所以所求f (x)的单调增区间为(一8,— -］和］1, +8), 3 单调减区间为［—2 , 1］. 3 x2 求函数f(x) x3 —— 2x 5的单调区间； 2 2 解：f (x) 3x x 2,由于f (x) 0的判别式 1 24 23 0,所以f (x) 0 恒成立，所以函数f (x)的单调递增区间为(，)。 2 （3）求函数f（x） x3 — ax 5的单调区间； 2 解：函数的导函数为 f （x） 3x2 x a,方程3x2 x a 0的判别式为 12a。 1 1 当 0即a —时，f （x） 0在R上恒成立，所以a —时，函数的单调递增区 12 12 间为（，）； 当0即a右时，方程3x2 x a 0有两个不等实根，为匕竺 X21 J 12a6 X2 1 J 12a 6 xj或x x 时 f (x) 0 , X1x X2 时 f (x) 0，所以 a 1 时, 12 函数的单调递增区间为（， 函数的单调递增区间为（，xj,（x 2,+ ），减区间为（Xj,x 2）。 1 综上可得，a 时，函数的单调递增区间为 （，）；a 12 增区间为（ y 12a）,（1 y112a,），减区间为 6 6 1 —时，函数的单调递 12 (1 (1 .1 12a 6 1 .1 12a 6 （4）求函数f（x）3 ax(6a2x （4）求函数f（x） 3 ax (6a 2x 5的单调区间 解：f (x) 3ax2 (6a 1)x 2 (x 2)(3ax 1)。 当a 0时，由f （x） 0得x 2，由 f (x) 0 得 x 2，函数f（x）的递增区间 为（，2），递减区间为（2,）； TOC \o 1-5 \h \z 1 1 当 a 0 时，由 f (x) 0 得 x-i 2, x2 ——，x 2 或 x —时 f (x) 0， 3a 3a 1 1