2013年下半年教学补充计划.docVIP

PAGE PAGE 4 2013年下半年，教学工作补充计划 严格执行《吉林省小学素质教育督导评估指标体系》的各项要求，以落实“让求知成为乐趣”的学风为重点，研究让学生乐学习的教学方式、组织丰富多彩的学生学习活动，使校园变成学生快乐成长的乐园，让九小学生兴趣、爱好得到充分培养和发展。 创新管理机制，促进教师常规教学工作质量提高。 常规工作是教学质量提高的保障。从本学期开始加大力度对教师的常规工作质量进行评比检查，优化教师常规教学行为，提高学校整体教学质量。 （一）认真制定各种计划 开学依始，组织教师认真讨论学习学校的工作计划，并按照学校的工作思路、重点制定相应计划，分解落实好学校的各项工作，使我们的工作能够有计划、科学实施，重点突出。 （二）创新常规工作管理机制 1. 建立以质量为本的常规工作考核机制。重新制定常规工作检查标准，能量化的量化，保证各项工作有章可循。 2.加强常规检查。采取定期检查与不定期抽查相结合的形式，每月最后一周周一9：00通知检查的项目，10点之前作为上交的截止时间。此外，采取教务主任值周制度，围绕周工作重点，加强检查管理，继续用好QQ好好，保证检查反馈的及时性。 3.用好检查结果，公正评价教师教学工作质量。检查常态化、经常化，对每个检查项目设定为三个档次。分别为不合格、合格、优秀；对于优秀按项目进行奖励；对不合格大会点名批评并限期整改。并与教师评价紧密结