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地理教学论是一门研究地理教学活动、揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。 地理教学论的研究对象是 地理教学活动中的一切现象和问题 。 在地理教学活动主要因素： 学生 是教学活动的 核心要素 ，根本要素。 地理教学 目的 是教学活动中的 基本因素。 地理课程 是教学活动中 最实质性的因素 。 地理教师 是教学活动中 主导因素。 地理教学论的总任务： 构筑地理教学理论，指导地理教学实践 。 地理教学论的学科性质： 理论性和实践性并重 。 地理教学论的 教育学 基础， 心理学 基础， 地理学 基础 地理教学论的研究方法： 观察法，调查法，实验法，文献法 地理课程 就是课业及其进程。通常来说，