三岔口初级中学德育工作三年规划.pdfVIP

三岔口初级中学德育工作三年规划 为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据《中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局发《关于进一步加强和 改进中小学生思想道德建设的实施意见》等加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件要 求，结合我市教育事业发展规划，制定本规划。 一、指导思想 2012年至2015 年期间，我校德育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯 彻“三个代表”重要思想，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学 生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律， 促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的 中国特色的社会主义事业建设者和接班人。 二、主要目标 （一）总体目标：经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实 教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方 法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营 造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建有舟山特色的具有人本化、生活化、科学化的德育 工作体系。 （二）具体目标 1、德育组织网络化。三年内，我校初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形 成学校为主渠道，党政群齐抓共管、各部门各司其职、社会各方参与的工作格局，营造全社会 关心和支持青少年思想道德建设的良好风气。社会对学校工作满意度在90%以上。 2、德育管理人本化。逐步建立以学生成长导师制为基本模式的亲情化、互动式、人本化 的校园人际关系。 3、德育队伍专业化。至2013年，班主任接受培训，德育专职干部和德育课教师接受专业 培训；心理健康教育教师持证上岗。培养一批德育带头人。 4、德育评价科学化。力争在三年内，建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德 育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。 5、德育资源最优化。三年内，形成“爱国主义教育基地、青少年活动中心、社会实践基 1 地、校内德育阵地”四大基地横向沟通，保证 100%学生能参与基地活动。 三、主要举措 （一）丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质 1、以爱国主义教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》， 把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充 分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等 教育，开展系列活动，学校要着重落实好“四个一”，常抓不懈：即每周一次开展班级主题教 育活动，每周一次举行升降国旗仪式，每学期一次组织参观或社会实践活动，每学期一次以上 组织全校性主题教育活动。 2、以基本道德和行为规范教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行 为规范（修订）》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。重点进行以责任感为主要内容的品 德教育，学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责、对自然负责；养成教育应 坚持知行统一的原则，激发学生完善自我，做现代文明人、追求高品位生活的内心需求，引导 学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高中小学生的道德素养。 3、以诚信和亲情教育为切入口。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创 诚信校园”、“设诚信考场”、“当诚信少年”、“做诚信作业”等形式，使学生了解诚信的基本内 容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣 的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教 育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。 4、以法制教育和心理健康教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律 普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参 观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。 要充分发挥市法制教育讲师团作用，更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠 偏工作，构筑一道预防青少年违法犯罪行为发生的坚实的后防线。学校要开设心理健康教育和 青春期教育课，配备专职或兼职人员