基本不等式地教学反思.pdfVIP

《基本不等式》的教学反思 一、教学目标 理解两个实数的平方和不小于它们之积的 2 倍的不等式的证明； 理解两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的证明以及它 的几何解释 二、教学重点、难点 教学重点： 两个不等式的证明和区别 教学难点： 理解“当且仅当 a=b 时取等号”的数学内涵 三、教学过程 提问 1: 我们把 “风车”造型抽象成图 3.4-2. 在正方形 ABCD中有 4 个全等的直角三角形 . 设直角三角形的长为 a 、b ，那么正方形的边 长为多少？面积为多少呢？ 2 2 2 2 （ a b ，a b ） 提 问 2 ： 那 4 个 直 角 三 角 形 的 面 积 和 是 多 少 呢 ？ 2ab （ ） 提问 3 ：根据观察 4 个直角三角形的面积和正方形的面积，我们