人教版高中语文必修2 涉江采芙蓉.ppt

古诗十九首 涉江采芙蓉  古 汉代无名作家的作品合称 诗十 五言诗成期的代表作 被誉为“ 九 首 3)以平洩质朴的文長派情 4南朝萧统合收于《文》中 《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤肘、人生无 幸的感慨。2、世态的爽凉与人情的冷暖。3、游子思 如们离别相慼之苦。  傍心酷履思之降以古泸 n而漫望在∮求诗江 终离浩旧远度芳十采 老居浩乡道谁草裳九芙  诗歌鉴赏的方法 1.读顺畅,通大意 2找诗眼,抓主旨; 3依景情,析手法 4找意象,品意境。  1.读顺畅,通大意 ∩渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼地长着 采摘荷花送给谁呢?所思念的人在遥远的 长道。 回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际又 渺渺。 感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢 变老。  2找诗眼,抓主旨; (1)什么是“诗眼”?找出本诗“诗眼”并根据 “诗眼”概括主旨。 诗眼:指作品中点睛传神之笔。(形式有二) ①诗词句中最精炼传神的某 个字;②全篇最关键的词句 学(是一篇诗词的主旨所在 术式本诗的“诗眼”是“忧你  同心而离居, 忧伤以终老 天地之间 声幽叹  同心而离居,忧伤以终老。天各一方 忧伤难遣 同心而离居,忧伤以终老”这两句表达了主人 公怎枰的心情?有什么作用? 表达主人公黯然痛苦的心情。还能 让人深切地感受到两个彼此相爱的人的 真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深, 因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。  2找诗眼,抓主旨; 2)问题探究:关于《涉江采芙蓉》,有 人认为抒情主人公是男性,“涉江”者 和“还顾”者都是男子,也有人认为抒 情主人公是女性,“涉江”者是女子, “还顾”者则是“所思”的男子。你怎 么看? 1、游子思乡怀人 2、女子思夫怀远。  向题探究 古代一些诗评家大都认为主人公是女 子,理由有三:当时男子游宦京师洛闻 远离江南;女子采莲是旧俗,“芙蓉” 即“夫容”,“莲子”即“怜子”; 《古》是文人独立创作的作品,可以用 的方式,以女子的口吻来写。因此 思念的应该是双方,正如李清照《一剪 梅》“一种相思,两处闲愁”,所以诗中 有游子思乡思亲之缠绵,也有闺女思念 情人之真挚 主旨:表达远隔两地的爱人互相感 念的哀伤与惆怅之情