人教版部编版 群文阅读教学要领 .pptVIP

群文阅读:基本要素与操作要领  讲座提要 口1阅读教学体系与群文阅读 口2群文阅读发展概述 口3群文阅读基本元素 口4群文阅读教学要领  A阅读教学体系与群文阅读  A阅读教学体系与群文阅读 口五大阅读教学范式:各有所擅,相辅相成 口段落阅读 口单篇阅读 口群文阅读(阅读教学范式之枢纽) 口全书阅读 口群书阅读  1段落阅读:切片式阅读 口1980年代,北京姚德垚《段落教学》 口语言表达教学是跳跃式的,跨越了很重要的一个环节:段落。 口教学只注意两头,一头是词句,一头是成篇的文章……段落是极 关重要的……一段是一篇的具体而微。……几乎可以断言,能够 写好一段,一定能写好一篇,反之,连一段话都说不利落,一整 篇就必然更加夹缠不清了。”(张志公《姚德垚〈段落教学〉序》)  段落教学要领 口上承词句教学,下启篇章教学。 口1段落要素:主旨句、展开句、收束句。 口2段落类型:开头段、过渡段、主体段、结尾段 口3.教学策略:每篇文章精讲其中一两个段落,或将 段话浓缩为一句,或将一何话扩展为一段,或将 段中几个层次分解细化为几个段落,或将一篇文 章浓缩为一个段落。  段落阅读示例:具体而微之篇章 口①有人也许以为,只要不妨害所要表达的义理,材料的细 节有点出入是无所谓的。②这种想法是不对的。⑧即使 细节的出人对于全部论证不发生直