- 9
- 0
- 约3.61千字
- 约 8页
- 2020-10-25 发布于北京
- 举报
宣城市中小学一级老师专业技术资格考评细则
为客观、公正、科学地评价中小学老师能力和水平,培养造就一支高素质专业化老师队伍,依据《安徽省中小学老师专业技术资格标准条件(试行)》制订本考评细则。
本考评细则适适用于全市一般中小学、特殊教育学校老师、工读学校老师和校外教育机构从事教育教学老师。
一、基础条件
1.拥护中国共产党领导,遵守宪法和法律,落实党和国家教育方针,践行社会主义关键价值观。
2.遵守《中小学老师职业道德规范》,含有良好职业道德,立德树人,爱岗敬业,教书育人,为人师表。
3.含有对应老师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实推行老师岗位职责和义务。
4.任现职以明年度考评为合格以上等次,受聘二级老师岗位满1个基础任期年限。因病、因事累计离开教学岗位1学期以上,任期顺延。
5.根据要求参与继续教育培训,并达成要求要求,其中担任校长(含副校长,下同)岗位还应取得对应岗位培训合格证书。
6.在乡村学校任教3年以上,经考评表现突出并符合具体评价标准条件老师,相同条件下优先评聘。
7.身心健康,坚持正常工作。
8.城镇老师须含有在乡村学校或微弱学校任教1年以上经历。
9.任现职以来,有下列情形之一不得申报:
(1)因违反《中小学老师职业道德规范》,年度考评确定不合格,当年不得申报,并从下十二个月度起2年内不得申报;
(2)受到党纪或行政处分未满处
您可能关注的文档
- C语言程序设计实验七参考答案.doc
- C语言程序设计实验答案数据的共享与保护.doc
- C语言程序设计实验答案数组指针与字符串.doc
- C语言程序设计实验答案继承与派生.doc
- c语言程序设计打印月历.doc
- c语言程序设计教师工资标准管理系统.doc
- C语言程序设计数据类型与运算练习题及解答.doc
- C语言程序设计简单的计算器.doc
- C语言程序设计网上作业.doc
- c语言编程机房收费标准管理系统.doc
- 零碳城市综合能源解决方案分享.docx
- 人形机器人-专题报告8:跨越与弥合:数据采集的必要性与重要性.pdf
- 机器人能胜任哪些工作?+What+Work+Can+Robots+Do.pdf
- Token驱动的大模型推理效能优化技术白皮书2026.pptx
- 2026年Q3人工智能行业薪酬报告.pptx
- AI能读懂民意吗?合成虚拟人物预测政策态度的实证研究+Can+AI+Read+the+Room?Predicting+Policy+Sentiment+with+Synthetic+Personas.pdf
- 山东省亚太资本市场研究院山东上市公司绿色转型与ESG白皮书2026.docx
- AQ-房屋与市政工程2026年消防安全月消防应急演练方案.docx
- 2025年“数据要素×”大赛全国总决赛获奖项目案例集——绿色低碳赛道.docx
- 陈磊-降低新型电力系统复杂性的定频构网及有功控制技术.docx
原创力文档

文档评论(0)