2011教研组工作计划.docVIP

2012——2013学年上学期小学数学教研组工作计划 丁雅娟 基本情况 数学教研组一至六年级有二十一个教学班，由十三位数学教师组成。其中青年教师六名。有五名教师教双班数学，教学任务繁重。教学水平参差不齐、教学任务重是本教研组遇到的最大难题。本教研组有骨干教师六名。 工作目标 以“新课改的教学理念”为宗旨，积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念，更好地落实课改工作。 立足课堂，做到精心备课，坚决杜绝盲目性和随意性，组织好集体备课活动，有记录，做到详实有效。 加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进。 积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。 具体措施 认真组织教师学习，更新教师的教育教学理念。 组织教师学习《数学课程标准》和《上好一堂课的二十二个要素》，因为它是教师教学和考试的依据。写好学习笔记，能记在大脑里的要尽量记住，以备教学之需。 立足课堂，用新课标的理念改进教法。四至六年级落实我校课前预习、课中展示、课后反馈（或在一节课包含这三个环节）的教学模式。充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人。低年级数学争取构建具有个人特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命活力。 重视教学过程的反思。每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴地感受写下来，写出高质量的教学反思和改进措施