学生自主学习的网络建设课题 .pdfVIP

预期成果 2003-7-2 14:37:36 江苏省无锡师范附属小学 江苏省无锡师范附属小学 阅读 38 次 ①拓展教学内容，丰富网络教学资源。网络技术的合理应用将过去传统 的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像等构成的动态教材，丰 富和扩展了书本知识，使学生在规定的教学时间，学得更多、更快、更好。 ②教给学习方法，促进学生主动探索。校园网的建成，缩短了师生、生 生之间的距离， 提高了学生学习的选择性、自主性和创造性。学校将开设相 应的计算机课程， 让每一个学生学会应用计算机和上网， 学会利用网络资源， 收集处理大量信息的方法， 能够多知识重新整合与架构，主动建构知识， 培 养学生独立学习的能力。 ③改进教学方法，提高网络教学质量。随着校园信息环境地改变，教学 的方式也要发生巨大转变。 教师由知识传递者转变为学生学习的促进者， 应 该指导学生懂得从哪里获取自己所需要的知识， 掌握获得知识的工具和依据 认识的需要处理信息的方法，使教育更具时代性。 保障措施——完成课题研究任务的条件 2003-7-2 14:36:56 江苏省无锡师范附属小学 江苏省无锡师范附属小学 阅读 30 次 1．研究人员：素质精良、结构合理。 2 ．研究资料：网络技术相关知识，建构主义理论，自主学习理论，教育学、心理学有关理论， 因特网上资料，校图书馆资料。 3 ．研究设备：网络环境 4 ．经费与时间：三年 200 万，时间保证。 研究计划——课题研究计划和工作指标 2003-7-2 14:36:03 江苏省无锡师范附属小学 江苏省无锡师范附属小学 阅读 47 次 （一）起始阶段 1．文献研究 2 ．网络建设 3 ．师资培训 4 ．课题论证和专家咨询 5 ．个别探索性实验 6 ．实验 选样 （二）研究的全面实施阶段 1．实验班教师进行若干子课题研究 2 ．阶段总结会：调整、修正 （三）研究总结阶段 1．对研究所得材料、数据进行分析 2 ．撰写研究报告、编辑有关成果 3 ．召开课题期终鉴定会，结题，推广 研究方法 2003-7-2 14:35:18 江苏省无锡师范附属小学 江苏省无锡师范附属小学 阅读 37 次 文献法 行动研究法 研究内容——课题研究的主要内容和目标 2003-7-2 14:34:14 江苏省无锡师范附属小学 江苏省无锡师范附属小学 阅读 46 次 本课题研究的主要内容有： （一）探索促进学生自主学习的