2014年山东省高考文科综合真题与答案.docx 18页

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  • 2020-10-29 发布

2014年山东省高考文科综合真题与答案.docx

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    的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明 实践是认识的目的和归宿 彻底认识世界是不可能的 C.真理在发展中不断超越自身 D.随着实践的发展总会发现真理中的错误 ( 18 分)电子商务的快速发展,深刻影响着人们的日常生活,成为拉动我国经济增长引擎。阅读材料,回答问题。 材料一 表 2 为 2009 年、 2011 年、 2013 年我国电子商务发展的相关数据统计表。 2 项目 年份 2009 年 2011 年 2013 年 电子商务市场交易金额 3.7 6.0 10.2 (万亿元) 网络用户购物规模(亿 1.2 2.0 3.1 人) 电子商务服务企业带动 800 1350 1680 从业人员规模(万人) 网络购物快递企业营收 198 781 1380 规模(亿元) 注:电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总和 材料二 当前,网络售假问题制约着我国电子商务的进一步发展。 2013 年上半年中电子商务投诉与 维权公共服务平台监测数据显示,网络售价问题是网友投诉最多的热点问题之一。 (1)据材料一,运用经济生活知识,分析我国电子商务发展的经济意义。 (12 分) (2)运用经济生活知识,分析政府应如何解决材料二所示问题。 (6 分) ( 20 分)建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。阅读材料,回答问题。 材料一 党的十八届三中全会明确提出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系, 实行最严格的源头保护制度,用制度保护生态环境。 材料二 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题,改善人民群众的生产生活环境,全国 人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神,将修改环境保护法列入了 2014 年立法工作计划。 1)据材料一和材料二,运用政治生活知识,说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。 ( 11 分) 2)结合材料二,运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识,阐明修改环境保护法的哲学依据。( 9 分) ( 14 分)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料,回答问题。 材料一 近年来,我国在对外文化传播过程中,把握并顺应国际传播发展的必然趋势,利用对象国资源,充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准,推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。 材料二 2013 年俄罗斯“中国旅游年”活动期间,我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主,镶嵌京剧、武术等中国元素,辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架 下》到云南的《怒江大小调》 ,从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》 ,??展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭,充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。 (1)结合材料一, 说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。 ( 6 分) 2)据材料二,运用文化创新与中华文化的知识,分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。 8 分) 2014 年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治参考答案 (山东卷) 24-25 D B 26 —— 30 ADCBD 31 —— 35 AACBC 答案: ( 1)有利于拉动消费;有利于扩大就业;有利于带动相关产业发展;有利于优化资源配置;有利于促进经济结构调整;有利于促进社会主义市场经济发展。 ( 2)加强宏观调控,综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段规范网络交易秩序;加强诚 信建设,完善网络信用监督和失信惩戒制度。 ( 1)中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用,坚持科学发展观,坚持科学执政,坚持依法执政;全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设。 ( 2)社会存在决定社会意识,进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改; 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要; 人民群众是历史的创造者,要求坚持群众观点和群众路线,对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。 ( 1)我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势,是尊重客观规律的表现;在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件,是发挥主观能动性的表现;我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多的文化精品。 ( 2)文化创新应继承传统,推陈出新;文化创新应面向世界,博采众长;中华文化源远流长、博大精深;中华文化具有包容性。 2014 年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 文科综合历史部分试题 13.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法

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