赴毛坦厂中学考察报告.docVIP

赴安徽省六安市金安区毛坦厂中学考察报告 　 安徽省六安市金安区毛坦厂镇毛坦厂中学,系一所地地道道的山区高中。地处偏远小镇,何以在近几年名声鹤起，引来省内甚至省外诸多学子来此求学带着诸多疑问，襄阳市教研室李斌主任率领部分高中分管教学校长等一行１０人于2012年1１月26日到毛坦厂中学考察，我们与该校分管教学的李校长（兼教务处主任、高三年级主任）及政教处主任(兼高二年级副主任)进行的深入交谈，与2０余名学生进行交流，并利用中午、晚上时间对学校周边居民，饭店老板、网吧业主进行了走访调研。为期两天的看、听、访、谈、观、察学习活动,这所超大规模学校师生的精神风貌逐步在我们面前显现。 毛坦厂中学有着悠久的历史和深厚的文化积淀。193９年因战争原因部分省城中学迁到毛坦厂镇成立了安徽省第三临时中学。期间几次更名，于19９２年更名为毛坦厂中学,1999年被确认为市级示范高中，2002年被确认为省级示范高中。学校顺应发展形势需要现设有两个校区、两个牌子即毛坦厂中学（公办)和金安中学(民办）。采用公办加民营的运行模式，201２年学费等收入突破2个亿。近年来,学校加快了发展步伐,扩大了发展规模,现占地1５00余亩，教职工７80余人，在校生约210００多人（高一5100多人,高二5１00多人，高三4800多人，高补62００多人）。学校十分重视校园环境建设，投入巨资美化、净化、绿化校园。经安徽工业大学设计院设计，校园布局合理，教学楼、科教馆、图书馆、住宅楼、文化长廊、晋善亭、磨菇亭、曲桥藤廊、雕塑小品、花坛、古树互相映衬,环境品味高雅,舒心悦目,恬静宜人。学校先后被评为 HYPＥRＬINK ＂ \ｔ ＂＿blank＂　安徽省“文明单位”，安徽省“花园式单位”,安徽省“绿色学校”，安徽省“家教名校”， ＨYPERLＩNK　 \t _ｂlank　六安市“文明单位”， HＹＰERLINK ＂ ＼ｔ ＂_blank＂ 金安区“文明单位”。 该校雄厚的师资力量，良好的育人环境，现代化的教育设施，科学的教学管理手段成就了这所学校教学质量逐年攀升: 　 20０3年，考上重点2３6人,本科4５７人 　 200４年，考上重点３１7 人,本科95６人 　 ２００5年,考上重点526 人，本科150５人,其中60０分以上16人 ２006年,考上重点870　人,本科２７84人,其中６0０分以上10８人 ２０07年，考上重点９40 人,本科３771人,其中600分以上8１人 2008年,考上重点９97人,　本科450０人,其中６０0分以上1３1人 　 ２０0９年，考上重点1２25人，本科５１5０人，其中60０分以上４58人 　　2０10年,考上重点１80９人，本科6０39人,其中6０0分以上353人 　 2011年,考上重点2100人，本科6900人,其中6０0分以上103人　 2０1２年，考上重点2474人，本科7626人， 其中600分以上38１人 这么骄人业绩的取得，主要有以下几个方面: 一、敬业奉献的精神 ,是学校振兴的关键 办好一所学校，要依靠教职工的力量,只要把教职工的工作积极性调动起来，什么困难都可以克服。要把教职工的积极性调动起来,因素是多方面的。其中重要的一条是领导要以身作则,在各方面要起带头作用。孔子云:“其身正，不令而行，其身不正,虽令不从。”领导者高尚的人格魅力,是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥。而毛坦厂中学的领导都能严于律已,率先垂范。 毛坦厂中学共有160个教学班，各班学生人数少的80人，多的达到1６0人,但这些孩子却能以惊人的毅力取得了让家长、社会满意的成绩，这只能归功于教师的敬业精神。这里的老师都有一颗仁爱之心,他们把学校当成自己的家,把这里的学生当成自己的孩子,老师办公的场所也就是学生上课的地方，两者融洽在一起，这样更容易和学生相处，时时刻刻了解学生，关注学生。当然教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在这种一种环境下，不搞好本职工作，就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚,既有物质上的，工资、奖金等福利待遇很高；也有精神上的,学生的投入与认可，家长的尊重与好评,社会的支持与配合等等。 二、科学有效的管理,是学校腾飞的翅膀 “学校管得严，教师教风正，学生学风浓”是周边群众对毛坦厂中学的一致认同。毛坦厂中学坚持“以人为本”的办学理念,对师生潜能的调动和挖掘几乎到了极致，学校实行严格的坐班制度和全方位考勤制度,年级部每节课都对各班上课情况进行巡查通报，教导处通过教室、办公室视频对老师进行考勤。学校对课表也有着严格的规定，学期初由教导处统一排制课表,课表一旦排定，教师必须按课表上课,教导处依据视频进行核对，克服了老师教学的随意性。学校制定完善的学生管理条例，加强对学生的严格管理。在毛坦厂中学考察的过程中,我们未发现一例烫发、染发、穿奇装异服