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读《新课程与学生发展》一书后感受撰写人：___________日 期：___________ 读《新课程与学生发展》一书后感受 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 读《新课程与学生发展》一书后感受 一、这本书有三个专题： 1、新课程与学生的全面和谐发展 2、新课程与学生自主性发展 3、新课程与不同学生的发展 二、完成作业的情况： （一）在第一个专题中有这样一个题目：请参与者每人列出自己所认为的“对一个人来说，最重要的8种个人素质。” 针对这个题目，我们小组先是独立列出自己认为的“对一个人来说，最重要的8种个人素质。”接着进行挨个交流，交流后达成共识，对一个人来说，最重要8种素质是：身体素质、心理素质、文化知识、道德品质、兴趣爱好、创新意识、适应能力、习惯。 （二）在第二个专题中有这样一张活动卡：教师对学生的态度和行为。“教师对学生的态度和行为”由两个维度构成的图（见本书34页），横轴代表教师对学生的控制，自左向右控制逐渐减弱。纵轴代表教师对学生接纳（爱）的程度，自下而上接纳程度逐渐加深。两轴相交构成了四个区域。这四个区域代表着四种类型的教师，这四类教师可以用他们对学生的态度来描述。 1、第一类教师是关爱学生，对学生亲切而又热情。这类教师，常常会这样评价学生：你真会学习，老师佩服你。 第二类教师在心目中