人教版七年级生物上册 2调查周边环境中生物.ppt

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第二节调查周边环境中的生物  的生 我们身边的生物开始 能力 认识到保护环境要从保护 能描述身 护生物资 能关注生物的生存状况 及和同学分工合作的 环境 知道的生物行归类 学习目标 培养调查实 的生物和它们 会做调查记录并将你所 解调查的一般方 学  课前预习 1.为了解凤眼莲(又叫水葫芦)对我市淡水生态系统造成的影晌,某研究小组先后到 市内各县各区进行实地考察,走访相关人员。这种科学研究方法是下() A.实验法 B.推测法 C.调查法 D.测量法 2.为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境 中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了 A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 3.环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包 括了解() A.东北虎的生存数量B.东北虎的生存地区C.东北虎的药用价值D.东北虎的生 活习性 4.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜 木五 大类,他对这些植物进行分类的依据是() A.按照生物的形态结构B.按照生物的生活环境C.按照生物的用途D.按照生物 的亲缘关系 5.下列哪一项是调查活动中必须有的步骤( A.采摘植物 C.写调查记录 D.让别人替自己观察  课前预习】答案 2345 CBccc  【学习探究】 ●你注意过身边的生物吗?你能说出它们的名 称吗?在你身边各种各样的生物中,有些并 没有引起你的注意。为了更好地认识和了解 它们,让我们一起做一次调查。  (一)问题引导自主探究 请同学们用2分钟的时间,阅读课本第9-11页方框 内的内容,尝试解决 1什么是调查?请举例说明哪些可以用调查方法? 2.确定调查的目的和对象。 3调查步骤分哪几步? 4调查时注意事项有哪些?  调查校园生物的一般方法与步骤 明确调查目的和调查对象 2选择调查范围 3分组 4设计调查路线 5调查记录 6归类 7整理资料  注意事项: 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作,要认真观察, 如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、爱护生物和生物生活的环境,不要损 伤植物和伤害动物,不要破坏生物的 生活环境。 4、注意安全。要集体行动,不要攀爬 高处,不要下水。