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陈集镇第二中心小学电子备课笔记
PAGE 19
教学内容
家庭种植DIY
教时数
1
总第 1 课时
教学目标
1、向学生介绍花卉种植的基本知识。
2、了解几种家庭常见的观赏花卉。
3、 陶冶学生的情操,培养学生的审美能力,提高他们的文化修养。
教学重难点
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。
课型
新授课
教学方法
观察法 讨论法
教学准备
花卉图片
教 学 过 程
二次备课及设计理念
一、谈话导入
1、同学们,你们有过种花的经历吗? 交流自己的种花经历,与大家分享。
2、种植和做其他的事情一样,也要讲窍门的。今天,我们学习第一课,相信大家学过后一定会有很大的收获的。
二、了解家庭常见的花卉。
1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片,指导观察。
(1)大丽花:别名大理花、大丽菊、地瓜花,为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3万多个,是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。
(2)杜鹃花,花色艳丽,热烈却不失清逸,繁盛却不显臃肿,具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣,薄如红绢,恍若茜罗裁就;粉白花朵,更显出娴静淡雅之美,仿佛西施素妆而出,玉容雪肌,朴素俏秀。
(3)桂花:姿态端庄挺秀,枝叶婆娑;枝干苍劲铁骨,斑驳古媚;花开时节,金粟万点,香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。
(4)芦荟 :花开黄色或橙红色,极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿,色彩斑烂,妙趣横生,引人入胜。
(5)兰花:花开幽香淡雅,是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”,古书写道:松、竹、梅世称三友,松有叶而无香,竹有节而无花,梅有花而无叶,惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁,它原生长于深山幽谷之中,“不为无人而不芳”,不因清寒而萎琐,故有空谷佳人、花中君子之美誉。
(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物,原产中国,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种,其中的10多种具有极高的观赏价值。
(7) 花中皇后月季又称“月月红”,自然花期5至11月,开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季,血缘关系极为复杂。
2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。
3、说说自己喜欢哪种花卉,为什么?
三、几种防虫害方法。
家庭养花经常会出现虫害,这些害虫不但影响花木的健康生长,而且还有碍观赏。随着气候的变化,梅雨季节即将到来,虫害亦将进入高发时期。那么,如何防治一些常见的虫害呢?
1、具体措施:
(1)选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。 (2)清洁园地,保持盆花摆放地或栽培的环境卫生,并清除盆内或摆放地周围的杂草。
(3)对生长过密的植株适当疏枝,使之通风见光。
2、使用方法:喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。
三、总结全课。
只要全身心地投入种植,你的付出必有收获。
板书设计:
家庭种植DIY
大丽花 荷花 郁金香 水仙花 兰花 芦荟 桂花
字号:小四,字体:宋体,行距固定值22磅,A4纸正反打印。
教学内容
土培吊兰
教时数
2
总第 2 课时
教学目标
1、开展家庭种植DIY项目,学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验,提高种植技能。
2.安全使用劳动工具,规范操作,养成良好的劳动习惯。
教学重难点
学会土培吊兰的方法
课型
新授课
教学方法
实验法 操作法
教学准备
土培吊兰准备材料:瓦片、煤渣可粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。
准备吊兰幼苗:剪取花茎上带根的吊兰小苗
教 学 过 程
二次备课及设计理念
一、探究学习,学习土培吊兰
1.出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗?
2.今天我们就来学习土培吊兰。
3.组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的?
4.学生自学
5.检查自学。展示土培吊兰的材料和工具,交流操作步骤。
6.巧思考:在学习中,你产生了哪些问题?指名交流。
7.教师演示关键操作步骤。
二、实践操作,分工合作
1.各小组进行种植吊兰
2.教师巡视指导
三、成果展示,交流评议
1.学生展示土培吊兰
2.开展自评和互评活动
3.教师参与评价,了解土培吊兰活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。
四、拓展思维,总结课文
1.通过实践,我们学习了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物都是利用这种方法进行种植的。
2.课后大家去了解一下,除了这种土培栽种的访求,我们还可以用什么方法进行栽种?
3.作业:利用课余时间,用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录,参加班级种植大赛。
板书
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