2020大班下学期教师个人工作计划.doc

2019 大班下学期教师个人工作计划 【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志， 会形成松散的工作作风， 会养成没有责任感的不良品质。 所以，重视计划的人，一定是工作出色的人； 一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作， 我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是 WTT 为您整理的《 2019 大班下学期教师个人工作计划》 ，供大家阅读。 一、情况分析： 上学期的教与学，幼儿已了 1—6的加减运算，理解了 1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣， 在的摸索中发展了空间思维能力。 在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期： 1、教幼儿学习 6— 10 数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互 换。 2、教幼儿学习 10 以内的加减，迅速 10 以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的 特征寻找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和的不同 10 以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、 双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和 顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、 概括数学经验， 学习从不同角度、 不同观察与思考问题， 能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 一、班况分析： 本学期幼儿总数为 11 人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情， 并且对每个幼儿的个性、 能力发展情况都有了较深刻的了解。 一年来， 孩子们从刚入园时的 哭闹、 不适应到现在的乐意上幼儿园、 积极参加各项集体活动， 我们看到了每个孩子身上的 点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这 部分幼儿往往在活动中缩在最后， 自己的才能也不能展示出来。 对于班上的这一小部分孩子， 本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励， 使他们饱尝成功的喜悦， 从而大胆、 大方地展示 自我。 大班是幼儿在园的最后一年， 幼小衔接问题是我们工作的重中之重。 为了使幼儿顺利 地适应小学生活， 我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作， 如：生活能力 的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。 另外， 做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重 培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展， 增强体质， 培养良好的生活习惯、 卫生习 惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力， 增进起其对环境 的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳 动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的 品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步 掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做 危险动作。 (二)语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、 同伴发言， 能理解简单的指令并予以行动及复述， 理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 (三)科学观察领域： 1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新 月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、掌握 50 以内