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仲艳 -- 培智第三册美术
课题:第一课 秋天的景色(欣赏)
备课时间: 8.30
上课时间: 9.5
课时编号: 001
教学目标:
知识目标:
熟悉故事情节,理解秋天这个季节。
能力目标:
通过欣赏秋天的,培养学生对美术的兴趣、爱好和审美能力。
情感目标:
通过欣赏秋天的,向学生进行爱祖国、爱家乡的教育。
教学重点:
欣赏秋天的景色,了解秋天的特点。
教学难点:
要求学生了解秋天到处是一片黄色,是丰收的季节,农民伯伯收割忙
教具:
故事情节,课本范图。
课时: 1 课时。
教学过程:
一、组织教学。
师生相互问好。
二、导入新课。
师:大家知道现在已经到了什么季节吗?
生:秋天
师:同学们真棒,那我们今天就一起来欣赏秋天的景色吧!
三、新授。
1 .秋天景色的图片。
师:同学们,看老师今天带来了一些有关秋天景色的画面,现在我们就一起来熟悉它 们。
师引导生欣赏。
师:现在谁能给大家讲一讲,在公园里,我们看到了什么样的秋天?在田野里我们又 看到了什么?
生回忆讲述,师启发引导。
2 .通过故事,加深学生对秋天的认识。
师:现在我们来听一个秋天的故事。秋天来了,田野里一片金黄色,那是水稻成熟了; 树叶黄了,纷纷地从树上掉了下来;树上的柿子也熟了,挂满了红色的果实;农民伯伯收 割忙,到处呈现出丰收的景象。 师:听完了故事,老师想请几位同学上来表演一下农民 收割的景象好不好?
生游戏,师指导。
3. 念儿歌。
秋天到,蟋蟀叫,
白云淡,蓝天高,
柿子红,树叶黄,
脱粒机,隆隆响,
丰收季节来到了。
四、巩固练习。
教师带领学生用击鼓传花的方式,巩固对黄色的认识。
五、小结:
师总结生练习情况
六、游戏。
播放快乐的歌曲,同学们做游戏。
课题:第二课 过马路(描画涂色)
备课时间: 9.1
上课时间: 9.6
课时编号: 002
教学目标:
知识目标:
观察人行横道线。
能力目标:
知道人行横道线是人们过马路走的地方
情感目标:
懂得要遵守交通规则才能保证安全。
教学重点:
描画人行横道,并涂色。
教学难点:
按虚线描画人行横道线。
教具:
课本范图。
课时: 1 课时。
教学过程:
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
巩固上节课内容。
三、新授。
1 .播放小朋友过马路的图片,师引导生欣赏。 师:同学们,你们看画面里的小朋友都在做什么呢? 生:过马路。
师:他们是怎样过马路的呢?他们是走哪里过马路的呢?在过马路之前他们先干了什 么呢?
生观察并举手回答。 师:小朋友过马路前要先观察,看是红灯还是绿灯,如果是红灯就要等一等,绿灯了
才可以过马路。先看有没有车子经过,如果有要等车子走完了再走。过马路时要走人行横 道,这样才能安全。
2 .教师示范画图。 教师示范用笔按虚线描画人行横道,再用红、黄、绿色蜡笔涂信号灯。
3. 学生作业,教师巡回指导。
四、小结:
师总结生练习情况。
五、念儿歌。
妈妈上街我也走,我和妈妈手拉手,
手拉手,慢慢走,一走走到马路口,
看见红灯停一停,看见绿灯开步走, 人行横道线中间走,保证安全要把交通规则来遵守。
课题:第三课 撕纸的方法和步骤(一)
备课时间: 9.4
上课时间: 9.8
课时编号: 003
教学目标:
知识目标:
学习撕纸的步骤和基本技能。
能力目标: 对轻度弱智学生,要求学生会三种撕纸的方法;对中度弱智学生,要求学会按印痕撕 纸的方法。
情感目标:
教育学生热爱美术。
教学重点:
学习撕纸的步骤和基本技能。
教学难点:
掌握撕纸要点,速度要慢,用力不要过猛,撕口不要太长。 教具: 课本范图。
课时: 1 课时。
教学过程:
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
巩固上节课内容。
三、新授。
1 .师:同学们,你们知道什么是撕纸吗?
生:不知道。
师:撕纸就是将纸用手撕出各种形状来。
2 .介绍撕纸。
师:撕纸的方法有三种,印痕撕、折叠撕、目测撕。
印痕撕: 有两种方法,一是先用针扎许多小孔,然后按小孔来撕。另一种是用笔蘸水 画上痕迹,然后按水的痕迹来撕
折叠撕:先将纸折叠,然后再按折叠痕迹撕,打开后即成图形。 目测撕:根据自己 的想象和目测,将纸撕成一定的形状。
3. 撕纸的要点。 用左手拿住纸上要撕的部位,右手用大拇指和食指,沿着要撕的线条,逐步撕下去。
撕的速度要慢,用力要小。
4. 撕纸练习。 在教师带领下,学生学着撕,练习几种不同的撕纸方法,将手指动作练灵活。
四、小结:
师总结生练习情况。
课题:第四课 弧线的认识(描画、涂色)
备课时间: 9.5
上课时间: 9.19
课时编号: 004
教学目标:
知识目标:
认识弧线,并能按虚线描画弧线、涂色。
能力目标: 培养学生的动手能力。
情感目标:
教育学生热爱美术。
教学重点:
认识弧线,并能按虚线准确地描
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