《比较政治学》教学大纲 根据比较政治学的内容和贵州大学政治学专业 .docVIP

PAGE PAGE 1 《比较政治学》教学大纲 根据比较政治学的内容和贵州大学政治学专业本科生教学时数的安排，特制订如下教学大纲。 课程中文名称：比较政治学 课程英文名称：Comparative Politics 课程类别：专业必修课 课程编号： 课程归属单位：贵州大学法学院 制订时间：2006年8月 第一部分 课程的性质、任务 课程的性质和任务：《比较政治学》是政治学与行政学专业本科生必须学习的一门专业课程。它的主要任务是向学生介绍世界上主要国家和国家集团的政治体系，比较这些政治体系的异同，让学生理解世界上各种政治体系存在的基本原因，了解这些政治体系在绩效方面的表现，从而使学生具有开阔的眼界，加深对政治的认识，为完善中国的政治体系提供一些借鉴。 教学的基本要求：学习完《比较政治学》后，学生应该从总体上了解比较政治学的内容、历史和作用；了解以英国、美国、法国、日本为代表的资本主义国家政治的历史、特征、原因和作用；认识以苏联、南斯拉夫、越南、古巴、朝鲜为典型的社会主义国家政治的历史、特征、根据和功能；理解以印度、尼日利亚、沙特阿拉伯和巴西为代表的发展中国家政治的历史、背景、内容和绩效；能够理解性地阅读比较政治学方面的学术论文，能够基本进行比较政治学方面的讨论，能够进行比较政治学方面的初步研究。 适用专业与学时数：政治学专业；54学时。 本课程与其他课程的关系：与《比较政治学》相关的课程包括《政治学原理》、《西方政治制度史》、《西方政治思想史》、《当代西方政治制度》、《当代西方政治思潮》和《发展政治学》。《政治学原理》是《比较政治学》的基础，没有它，《比较政治学》就是盲目的；《比较政治学》可以丰富《政治学原理》。《西方政治制度史》、《西方政治思想史》对于理解当代西方政治有益处。《当代西方政治制度》、《当代西方政治思潮》与《比较政治学》有少量交叉，例如《比较政治学》中的资本主义国家政治一篇（章）。《发展政治学》在一定意义上可以说是《比较政治学》组成部分，也可以说是它的深化。学习本课程之前，一定要学习过《政治学原理》，最好也学习过《西方政治制度史》和《西方政治思想史》。 推荐教材及参考书：推荐教材为张小劲《比较政治学导论》，中国人民大学出版社，2001年。参考书目包括：阿尔蒙德《比较政治学》，上海译文出版社，1987年；迈耶：《比较政治学：变化世界中的国家和理论》，华夏出版社，2002年；霍华德·威亚尔达《比较政治学导论：概念与过程》，北京大学出版社, 2005年；赵虎吉《比较政治学：后发展国家的视角》，中山大学出版社，2002年。 第二部分 各章教学内容和要求 导言 比较政治学的概念、作用、历史和学习 本导言介绍比较政治学的概念、作用、历史和学习。 一、比较政治学的概念 不同的比较政治学概念。 作为学科的比较政治学。内涵：通过对不同国家政治体系的描述、分类和比较，探求政治现象的特征和规律的政治学分支学科。外延有三种层次：最低层次的比较政治学是外国政治学；中间层次的比较政治学是比较政治；最高层次的比较政治学是概括出政治学理论。 中国本科层次比较政治学课程的主要内容。 二、比较政治学的作用 比较政治学的三层目标：了解各个国家的政治；比较各个国家政治的异同；在比较的基础上概括出一些政治学结论。 比较政治学的基本功能：提供背景知识；改善知识分类；检验理论假说；作出前景预测。比较政治学对政治理论的三个作用：有助于政治理论的形成、检验和发展。比较政治学对政治实践的三个作用：有助于本国与其他国家的交往；有助于完善本国的政治；有助于扩大对外国的影响。 比较政治学的定位：比较政治学是一门学科，类似于中外政治制度这个政治学二级学科；作为政治学二级学科的比较政治学包括的课程。 三、比较政治学的方法 确立比较的目的：满足好奇心；解决本国政治问题；形成、验证（或者推翻）、发展某个政治理论。 明确比较的目标：描述异同；解释异同；评价异同；预测异同。专门的目标和全面的目标。高级的目标和低级的目标。 选择比较的单元：主权国家；国家集团（宗教集团、发展集团、意识形态集团） 认定比较的对象：选择一些国家或国家集团来进行比较。 挑选比较的内容：总体上看也就是政治体系和环境体系。真正能够被比较的主题是有限的：政治体系比较与政治环境比较；政治体系里，有政治制度比较 、政治文化比较、政治行为比较，政治环境里，有政治功能比较、国内环境比较、国际环境比较；政治制度里，有公民制度比较、社团制度比较、政党制度比较、议会制度比较、元首制度比较、行政制度比较、司法制度比较等。 收集资料：事实的资料和学术的资料；各种媒体的资料 进行比较：描述异同；解释异同；评价异同；预测异同。 四、比较政治学的历史 1900年到1945年。 1