音乐教学中的“倾听”请把听的权利还给学生.docx

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2020-10-27 发布于天津
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音乐教学中的倾听请把听的权利还给学生我反思我的教学课堂中是否注重了听是否在乐曲响起时加入自己对音乐的讲解而中断了学生的想象是否试图让学生用文学语言描述他们对所听音乐的感受而忽略了听是否为了帮助他们理解作品而不适度地用图片或者资料占据了他们音乐想象的空间是否为了活跃气氛而牵强地让他们为音乐做表演是否在音乐课上大讲诗歌天文地理绘画这些行为我都有而且也已经有所反省我也想向所有的音乐老师们呼吁请把听的权利还给学生给学生一个完整的音乐感受那么在这个到处都充满了音响的世界里我们又应该如何倾听音乐呢老师又应该

音乐教学中的“倾听” 请把听的权利还给学生我反思我的教学：课堂中是否注重了听？是否在乐曲响起时加入自己对音乐的讲解而中断了学生的想象？是否试图让学生用文学语言描述他们对所听音乐的感受而忽略了听？是否为了帮助他们理解作品而不适度地用图片或者资料占据了他们音乐想象的空间？是否为了活跃气氛而牵强地让他们为音乐做表演？是否在音乐课上大讲诗歌、天文、地理、绘画这些行为我都有，而且也已经有所反省，我也想向所有的音乐老师们呼吁：请把听的权利还给学生，给学生一个完整的音乐感受！那么，在这个到处都充满了音响的世界里，我们又应该如何倾听音乐呢？老师又应该怎样引导学生倾听音乐呢？老师还需不需