三进工作总结.12.docx

大桃园学校 2015 年“进教材、进课堂、进 头脑”工作总结 大桃园中心小学 2015 年 12 月 大桃园学校 2015 年“三进”实施方案 社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动启动以来，我校积极行动， 迅速成立了以校长刘春生为组长， 以德育主任陈宝香为副组长，以各年级班主任为组员的领导小组。 为在全校范围内深入宣传社会主义核心价值观， 我校首先通过“社会主义核心价值观” 横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动， 营造氛围。建立了以班主任为主体， 任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局， 并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。 针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过 活动向学生渗透核心价值观的思路， 将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下： 一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围 。 我校收集了大量美德儿童资料，并制作部分美德少年儿童宣传画，张贴在学生的必经之路上，让学生适时地接受教育。另外，我们还制作了学雷锋和学习烈士活动的宣传画， 用英雄和榜样的作用去感染学生，引导学生。为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏践行文明行为。为了对学生进行爱国 教育和爱家乡教育，我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国” ，起到了很好的教育效果。 二、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来 。 雷锋精神的核心是为人民服务。 雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代 名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活 动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”写文比赛，通过比赛， 让同学们更加深入的了解了雷锋精神。 通过学唱雷锋歌曲、 爱国歌曲 培养了同学们的爱国热情。另外，我校还从各班选取热心公益、乐于 助人的同学，组成了“学雷锋志愿者服务队” ，并到镇敬老院参加敬 老服务活动， 通过在敬老院听老红军将故事等活动， 使得同学们更加 了解今天幸福生活得来的不易，懂得了爱国、爱家爱他人的重要性。 真正做到了学习雷锋的常态化。 三、开展 “走文明路， 说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。 为了培养学生们的诚实守信、 尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意 识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动， 形成 人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼 仪之花香飘进校园， 让学生真正的践行社会主义核心价值观， 我校开 展了“走 文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园” 主题教育活动。 制定了学生礼仪规范和文明礼仪歌谣， 在同学们中广 泛的传唱。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别” ，并进行 了“告别不良行为，做文明儿童”的签名活动。通过一系列的主题教 育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性， 在全校形成了人人懂 文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 四、开展“学雷锋事迹，做文明儿童”主题教育活动。 我校通过组织学生看身边的雷锋电视视频活动， 学习他们听党指 挥、忠诚使命的高度政治觉悟，学习他们牢记宗旨、服务人民的崇高 境界，学习他们冲锋在前、 敢于奉献的顽强作风， 学习他们不怕牺牲、 舍生忘死的英雄气概。 通过这一系列的活动， 使得同学们认识到学习 雷锋就是学习他自强、自立的优秀品格，学习他模范遵守纪律意识， 学习他锲而不舍毫不松懈的拼搏精神，达到了良好的教育效果。 五、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 。 要求学生全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 ，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。 通过一系列的活动， 已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。 总之，我校所做的成绩得到了上级各级领导的充分肯定。 但成绩仅能代表过去， 在今后的工作中， 我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面， 为培养社会主义合格接班人而贡献力量。