短语类型表格教学设计(附练习及答案)教学内容.docx

课 题 短语类型复习 授课时间 教 法 讲授法、练习法、背诵法、比较法、情 景陶冶法 课 型 课 时 1 教学准备 课件及练习题 教 情 分 析 三维目 标及处 理方法 1、 理解短语的五种结构类型。 2、 理解五种短语类型的概念及结构层次关系。 3、 能正确划分短语的种类。 4、 培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。 教学重 难点及 处理方 法 根据所学概念，正确划分短语类型。， 短语的概念及结构层次关系。 学情 分析 师生 活动 教师活动 学生活动 调整 改进 教学 过程 （一）、导课 （二八新课教学 1、 并列短语：并列短语是由两个或两个以上的名词，动词或 形容词并列组成的短语。 例如：（多媒体展示） 花草树木 珠光宝气 改革开放 唱歌和跳舞 团结互助 雄伟壮丽 讨论通过 继承和发展 聪明美丽 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 学生举例（略） 2、 偏正短语：偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头 的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中 心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。 例如：（多媒体展示） 我的老师 恭敬地鞠躬 小心观察 世外桃源 突然发现 清晰的字迹 小心地翻阅 一个顾客 完全相信 学生举例（略）  3、 主谓短语：主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的 词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的