英语组上学期教学计划--和梅.docxVIP

英语组上学期教学计划 （英语教研组：和梅） 高一年级英语上学期教学计划 教学进度安排： 学时 课题 第一周 ------- 第二周 国际英标 必修 1 Unit 1 Friendship  内容 Words, expressions, texts, grammar: direct speech and indirect speech(1) 第三周 ------ 第四周 Unit 2 English around the world  Words, expressions, texts, grammar: direct speech and indirect speech(2) 第五周 -----第六周 Unit 3 Travel journal Words, expressions, texts, grammar: 第七周 ------ 第八周 Unit 4 Earthquakes Words, expressions, texts, grammar: 第九周 ------ 第十周 Unit 5 Nelson Mandela-a Words, expressions, texts, modern hero grammar: 期中考试 第十一周 ---第十二周 必修 二 Unit 1 Cultural Words, expressions, texts, relics grammar: 第十三周 ---第十四周 Unit 2 The Olympic Words, expressions, texts, Games grammar: 第十五周 ---第十六周 Unit 3 Computers Words, expressions, texts, grammar: 第十七周 —第十八周 Unit 4 Wildlife protection Words, expressions, texts, grammar: 第十九周 ---第二十周 Unit 5 Music Words, expressions, texts, grammar: 第二十一周 复习，期末考试 必修一和必修二内容进 行全面备考 2011-2012 学年第一学期） 新学期时间短， 教学任务重， 我们高一英语备课组根据学生的英语基础比较薄弱的实际情况，特制定计划如下： 一、重视英语基础知识，狠抓词汇教学与基本句型的训练 以《新课程标准》为基础，以学校的教科研计划为指导，以学生的英语实际水平为依据， 我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法，重点在英语基础知识的讲练结合方面下工夫， 学生的基础薄弱，关键是基本词汇掌握的不扎实， 对英语的重点句型掌握得不好。我们每周进行一次基本词汇， 重点句型和重点语法的随堂 检测，每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查， 主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法， 先从最基本的词汇抓起，逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。 二、最大限度地提高课堂教学效率， 发挥学生的学习积极性和主动性 在上每一节课前， 都要先进行集体备课， 认真研究教材和教法以及学生的学情， 在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主 动性。设计简单一些的问题， 逐步引导学生思考， 精讲重点词汇、短语及句式， 多创设语言情境让学生讨论， 对学生进行分组分层教学，设计不同难度的问题与练习， 让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。 三、以阅读理解为主线，提升学生的语篇理解能力 阅读是提高语篇理解能力的最好途径，我们在上好阅读课的同时，重点选取适合学生阅读水平的阅读材料，如：英语报刊上的经典美文， 《新概念英语》中的短文等。每天进行一次限时阅读训练，并跟上检查批改，内容为备课组自选的材料，可以从国外 网站上或从报纸上选取内容简短， 新颖有趣的文章。 练习形式多样，有传统的选择题，也有灵活多样的问答题，填空题等。 四、加强听力训练，注重听力技巧的点拨 我们将利用好听力材料，对学生的听力进行强化训练，同时，多 指导做题技巧， 听力放完后学生把做错的题目汇总， 自查并反复阅读听力原文， 找出错题原因， 然后老师利用合适的时间进行指导，点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里，教师要多指导。 五、组织好集体备课，加强相互听课评课，取长补短，共同进步 认真组织好集体备课， 最大限度地发挥集体智慧的力量， 对教学的重点难点进行讨论， 并由主备老师上示范课， 其他老师听课并一起评课，对不足之处进行修改，补充，通过相互听课学习，加 强教学和指导的针对性， 发挥备课组骨干教师的示范作用， 同时学习新教师的一些好的教学方法，做到取人之长，补己之短，使整个备课组成员共同成长。 六、换一种独特的方法批改英语作文 我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法， 采用划出学生