高二语文(人教版+中国文化经典研读)-家国天下：《求谏》-3学习任务单.docxVIP

《课题名称》学习任务单 【学习目标】 1、了解《贞观政要》的主要思想及其进步意义。 2、梳理课文，积累文中相关文言基础知识，了解唐太宗求谏的积极态度，体会、学习其求谏艺术。 3、通过分析唐太宗对于纳谏的认识，体会中国封建帝王以“君道”为核心的治国思想，从中汲取有利于现代社会的成分。 【课前预习任务】 课前预习：1、学生搜集并阅读唐太宗和“贞观之治”的相关材料，对唐太宗和贞观之治有个大致的了解。 2、读课文，梳理文章大意。 【课上学习任务】 一、整体阅读感知 1、听读课文，注意标注的重点的字的读音及断句，同时整体感知课文内容。 2、梳理课文， 积累文中相关文言基础知识，完成表格，了解唐太宗求谏的积极态度，仔细体会、学习其求谏艺术. （时间、主要言论（行为）、目的、求谏艺术） （提示：注意积累文中基础文言知识：包括重点实词（古今异义、一词多义、词类活用等）、虚词及句式） 第一段：积累重点 古今异义：举措：文中义： ；今义:举动措施。 颜色：文中义： ；今义：颜料或燃料。 至于：文中义： ；今义： 表示另提起一事 冀： 藉： 词活用：贤： 全： 钳： 句式：百僚进见者，皆失其举措。