幼儿小班数学活动教案《垃圾归类》.docxVIP

幼儿小班数学活动教案《垃圾归类》 　　幼儿园小班数学教案：　　 垃圾归类　　活动目标：　　1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。　　2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　活动准备：　　 已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。　　活动过程：　　1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。　　师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫**标记。　　2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。　　师：我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？　　3、幼儿尝试操作。　　请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余 幼儿在一旁检查。　　4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。　　5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。　　教学总结：　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。