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初中数学教学案例与反思：《用函数的观点看一元二次方程》 者海二中 傅锜 一、教学目标： 1．经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系． 2．理解抛物线交 x 轴的点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系， 理解何时方程有两个不等的实根、 两个相等的实数和没有实根． 3．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。 二、教学重点、难点： 教学重点： 1．体会方程与函数之间的联系。 2．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根。 教学难点： 1．探索方程与函数之间关系的过程。 2．理解二次函数与 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系。 三、教学方法：启发引导 合作交流 四：教具、学具：课件 五、教学媒体：计算机、实物投影。 六、教学过程： [活动 1] 检查预习 引出课题 预习作业： 1．解方程：（ 1）x2+x－ 2=0; (2) x2－ 6x+9=0; (3) x2－ x+1=0; (4) x2－2x－ 2=0. 回顾一次函数与一元一次方程的关系， 利用函数的图象求方程 3x-4=0 的解 . 师生行为：教师展示预习作业的内容，指名回答，师生共同回顾旧知，教师做出适当总 结和评价。 教师重点关注：学生回答问题结论准确性，能否把前后知识联系起来， 2 题的格式要规范。 设计意图： 这两道预习题目是对旧知识的回顾，为本课的教学起到铺