分数和百分数的互化_教学设计.docxVIP

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2020-10-26 发布于天津
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分数和百分数的互化教学设汁囹您现在正在阅读的分数和百分数的互化文章内容由收集分数和百分数的互化教学内容分数和百分数的互化小学数学九年制义务教材第十一册第页教学目标通过教学使学生进一步掌握百分数和小数的互化熟练进行分数和百分数的互化勾通分数小数百分数之间的联系培养学生观察比较分析归纳的能力教学重点理解分数化成百分数的规律和方法教学难点分数不能化成有限小数时先用四舍五入取近似值后再化成百分数约等号和等号的用法教学过程一复习引入每组最后一题说说方法把下而的小数化成百分数口答小数点右移两位在末尾添上百分

分数和百分数的互化_教学设汁囹您现在正在阅读的分数和百分数的互化文章内容由收集!分数和百分数的互化教学内容: 分数和百分数的互化（小学数学九年制义务教材第十一册第70?71页）. 教学目标：通过教学，使学生进一步掌握百分数和小数的互化、熟练进行分数和百分数的互化. 2?勾通分数、小数、百分数之间的联系，培养学生观察、比较、分析、归纳的能力. 教学重点：理解分数化成百分数的规律和方法. 教学难点：分数不能化成有限小数时，先用四舍五入取近似值后再化成百分数. 约等号和等号的用法. 教学过程：一、复习引入：（每组最后一题说说方法）把下而的小数化成百分数（口答）： 0.1 0.25 2.3