“转化学习方式，优化学习策略的研究”中期评估报告.docVIP

常州市青年教师专项招标课题 中期评估表 课题类别 立项8 课题名称 《 转化学习方式，优化学习策略的研究》 负责人姓名 吴珏 所在单位 常州市第八中学 评估日期 2003 年 4 月 19 日 评估要求：1、评估时间与课题安排：（四月份每周六） 2003年4月5日： 课题类1——学科教学（班主任工作等期他领域）中德育的研究 课题类2——学习化环境及学习型组织建设的研究 课题类3——学习型教师自我成长与自主发展的研究 课题类4——中小学学科新课程标准综合实施的研究 课题类6——信息技术与学科教学模式的研究 2003年4月12日：课题类5——创新型课堂教学模式的研究 2003年4月19日：课题类8——转变学习方式、优化学习策略的研究 2003年4月26日：课题类7——教育评价的研究（课堂教学、学生学业、班级管理等） 课题类9——中小学生综合实践活动的研究 课题类10——职业中学实训模式的研究 课题类11——职业中学分层教学的实施和研究 课题类12——学龄前儿童潜能开发与发展的研究 2、评估形式：会议、沙龙式评估 3、材料准备：常州市青年教师专项招标课题协议书、课题研究记录表、中期评估表、附件{学习笔记、课堂教学教案、课堂教学实录、多媒体课件、活动记录（文档、录象、照片等）论文集、学生个案集、学生作品集、获奖证书……} 常州市教育规划领导小组办公室印制 2003.2 一、课题组成员变更与分工情况 组长： 姓 名 吴珏 职务、职称 中教一级 联系电话电子信箱 czgzw@ 邮政编码 213014 单位地址 常州市第八中学 组员：（下表不够可附表） 姓 名 职务、职称 课题组内具体分工 石洁 中教高级 初二年级历史学科自我指导学习策略的情景设计和方法指导 周春寅 中教二级 初三年级历史学科自我指导学习策略的情景设计和方法指导 张彩清 中教二级 高一年级地理学科自我指导学习策略的情景设计和方法指导 王晓华 中教二级 高一年级地理学科自我指导学习策略的情景设计和方法指导 二、主要研究过程 研究阶段 时间跨度 主 要 工 作 准备阶段 2002．4——8 学习理论统一认识，形成课题研究方案 实施阶段 2002．9—— 2003．7 每月课题组活动两次，成员开研究课一节，每学期写相关论文一篇，指导学习写相关小论文，办《探索与研究》报10份 三、主要研究成果 成果形式 时 间 成 果 内 容 参与人员 论文 2002．9 《历史教学中如何培养学生的创造性思维能力》 周春寅 论文 2002．11 《试谈知识体系的建立在历史教学中的运用》 周春寅 课件 2003．3 《红军的长征》 周春寅 课堂实录 2003．3 《红军的长征》 周春寅 论文 2003．2 《体验成功，培养自信》 吴珏 论文 2003．3 《转化学习方式，优化学习策略的研究》 由改善历史课堂教学策略说起 吴珏 课件 2002．11 《鸦片战争》 吴珏 课件 2002．11 《五四爱国运动》 吴珏 课件 2003．4 《新中国的诞生和巩固政权的斗争》 吴珏 课堂实录 2002．2 《五四爱国运动》 吴珏 案例评析 2002．12 《五四爱国运动》 吴珏 论文 2003．3 《历史教育中培养独立完善人格途径的初探》 吴珏 论文 2002．8 《利用课堂对学生进行爱国主义教育》 石洁 论文 2003，1 《历史学科也要注重培养能力》 石洁 讲座 2002．9 《历法知识》 王晓华 讲座 2002．11 《中国人口教育》 王晓华 讲座 2003．3 《日食和月食》 王晓华 论文 2002．8 《太湖流域水体旅游资源及其保护》 王晓华 论文 2002．12 《地图教学和地图能力的培养》 王晓华 论文 2003．1 《如何提高地理学习的记忆效果》 王晓华 课件 2002．11 《地理环境的组成一地貌》 王晓华 课件 2002．11 《海水运动》 王晓华 论文 2002．9 《关于张家港城市化的影响》 张彩清 论文 2002，11 《怎