高二语文(人教版+中国文化经典研读)《老子》五章-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 《老子》五章 学科 语文 学段： 高中 年级 二年级 教材 书名： 中国文化经典研读 出版社：人民教育出版社 出版日期：2006 年 11 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 【教学目标】 1.理解《老子》节选各章的思想内容，理解道家的主要思想。2.熟读《老子》节选各章，积累主要的文言知识和文言现象。本节课的 【难点】 读懂《老子》节选各章，掌握其中所蕴含的哲理，尤其是其中的辩证法思想，“道”、 “有”与“无”、“师法自然”、“无为而治”等的深刻内涵，要做深入研讨。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、导入 《史记·老子韩非列传》：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。……老子修道德，其学以自隐无名为务。居周之久，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意，五千余言而去，莫知其所终。” 由《史记》导入老子及《道德经》 二、其人其书 老子（前600年?—前470年之后)姓李名耳，字伯阳，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑人)。汉族。是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人，世界文化名人。 他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关