小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》.docxVIP

小班下学期音乐教案《我的身体会唱歌》 　　活动目标：　　1.发现 “顺序”在记忆中的作用。　　2.在根据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。　　3.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。　　4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。　　活动过程：　　1.音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。　　(1)教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。　　(2)改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》。　　2.幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》。　　(1)教师示范拍打一遍。　　教师在拍打的过程中哼唱歌曲，让幼儿倾听歌曲。　　(2)教师引导幼儿回忆拍打身体部位内容。　　教师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方?　　(3)教师再次示范拍打动作，引导幼儿找出歌词排列的规律　　(4)教师引导幼儿边唱歌边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。　　3.教师尝试用与前奏一致的速度唱歌，做身体动作。　　(1)引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。　　(2)教师引导幼儿解决“跟不上”的困难。　　教师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上，可以怎么办呢?(教师引导他们听前奏并看教师动作的暗示)　　4.教师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩韵律游戏。　　(1)教