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幼儿大班数学课教案《彩色图形勾一勾》 　　【活动目标】　　1、学习在表格中根据单个图形勾画特征，以及根据勾画的图形特征画出具体的图形。　　2、发展幼儿逻辑分析判断能力。　　3、感受在游戏中学数学的快乐。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　【活动准备】　　1、表格图两张、大小颜色形状标记若干。　　2、彩色图形人手一个、的标记卡、操作材料人手、幼儿人手一支铅笔和一盒油画棒。　　【活动过程】　　一、导入，激发兴趣。　　师：今天有许多彩色的图形宝宝来找我们小朋友玩游戏了，它们就躲在你们的椅子下，看看它们是谁呀？　　二、游戏《找朋友》　　师：图形宝宝要跟小朋友玩个“找朋友”的游戏，它们的标记朋友在哪儿呢？我们听着音乐一起去找找看，找到后就坐下来，看谁找得快。　　三、根据单个图形勾画特征。　　1、师：图形宝宝可厉害了，它们还会玩“跳格子”的游戏呢，看这里有哪两位图形宝宝呀？在图形宝宝的前面有两个跑道，每个跑道里有好多小格子，跑道上面有什么呀？这个游戏该怎么玩呢？　　它们的规则是：每个宝宝只能在自己的跑道里跳三个格子，不过可不能乱跳，跳错你就犯规输了，假如你是这位图形宝宝，你会怎么跳呢？谁来试试看？　　2、幼儿分组操作活动　　师：小朋友，真聪明，这么快就看懂了，你们会玩这个游戏了吗？那好，现在我们来个比赛，你要扮演两个不同的