三年级下册12课教材.docxVIP

三年级目录 一、 粗心的小猫 ――认真观察，抓住重点 二、 美丽的春天 抓住特点，感受真实 三、 编写神话故事 ——大胆想象，故事有趣 四、 我的爱好 ——内容具体，突出乐趣 五、 好玩的游戏 ――细心观察，写出情趣 六、 一张生活照 ――故事完整，表达真情 七、 我喜欢的小天地 抓住重点，表达有序 八、 这件事真让人 ――写清经过，感受真实 九、 小台灯 ——抓住特点，内容具体 十、猜字谜 ――写清过程，突出乐趣 十^一、我的家庭生活 ——叙事具体，感悟亲情 十二、快乐的节日 ――抓住重点，突出快乐 十三、我的小伙伴 ——事例具体，特点鲜明 十四、成长的故事 ——故事具体，感受真实 十五、一种蔬菜 ――细心观察，写出特点 十六、逛商（市）场 观察有序，抓住重点 一、粗心的小猫 ——认真观察，抓住重点 快乐导航塔 认真观察图，掌握图的顺序，抓住图的重点。 根据图的画面，展开丰富的想象，做到想象合乎图意。 可以一幅一幅地写，把每一幅图的意思，写成前后连贯， 内容完整的一段话，编成一个有趣的故事。 快乐直达舰 1.扩展思路 本次习作是看图编童话故事。 故事发生的时间你可以随意想 象；小花猫接水是要干什么，你也可以随意想象；小黄狗来找小 花猫干什么，你也可以随意想象。在这个故事中，它们分别说了 什么，做了什么，想了什么，都可以根据图意展开丰富的想象， 只要合情合理就行。 2.习作指导 怎样写好本次的多幅图看图作文呢？ （1）先要仔细观察图，看图上都有谁，在干什么，看懂图 上讲了一个什么故事。 （2 ）根据四幅图的意思，编成一个完整的童话故事。故事 要有发生的时间、地点、人物，还要有事情发生的起因、经过、 3 ）用拟人化的手法，在你的故事里，小花猫、小熊猫、 小黄狗有思想，有感情，会说话。 (4)想像要大胆，要合理。根据生活实际，大胆想像人物 的动作，语言，神态 让想像既与众不同，又符合真实生活。 3 .具体要求 根据图意，编一个完整的童话故事，内容要具体，语句要通 顺，不写错别字，题目自拟。 快乐练兵场 1 .看图读短文，回答问题 一天，小猴子斑斑推了一车木头回家，它一边走一边唱，心 里非常高兴。 当它上坡的时候，累的出了一头汗，怎么拉也拉不上去，急 得它眼泪都快掉下来了。 这时小猪冬冬正好回家路过这里， 它连 忙跑上前去，用力的帮小猴子推车。小猴子斑斑忽然感到省力了， 觉得很奇怪，它转过头一看，发现是小猪冬冬在用力帮它推车， 心里非常感激，它们俩个一起用力，很快就把车推上了坡。 小猴子斑斑放下车，连忙走到小猪冬冬面前， 看到它也累得 满头大汗，感激地说：“冬冬，谢谢你！ ”说着向冬冬伸出了大拇 指，小猪冬冬一边笑一边摆摆手说：“不客气，这是我应该做的。 它们俩个一起推着车，有说有笑地往家里走去。 （1）这个故事的主人公是 和 讲了一件什么事 。 （2） 在这个童话故事中，小动物和人一样，有思想，有感情， 这是 写法。 （3） 文中哪些内容是图上有的，哪些内容是小作者的想像， 找出来，读一读。 2 .快乐百花园 （1 ）词语超市 马到成功 鼠目寸光 鸡犬不宁 龙飞凤舞 九牛一毛 杯弓蛇影 守株待兔 狐假虎威 龙马精神 叶公好龙 欢呼雀跃 鸡飞狗跳 （2）佳句选登 A看着黄狗警官追上来，狐狸只好放下到手中的鸭蛋，一溜 烟逃跑了！ B小兔看到乌龟爬得那么慢，心想：就它这速度，还敢跟我 比赛？真是拿着鸡蛋往石头上碰——自不量力！ 于是，它放慢速 度，躺在树荫底下乘凉，一会儿，竟不知不觉地睡着了。 C小熊猫把球踢得高高的，然后用头一顶，传给了自己的队 3 .设置情境训练 3 .设置情境训练 （1 ）一共有几幅图？把图的正确顺序排列好，在括号里把 顺序号写出来。 （2） 图上画了几种小动物？给它们分别起一个好听的名字。 （3） 图上画了一件什么事？它们是怎么说的？怎么想的？ 怎么做的？通过这四幅画你明白了什么？ （4 ）演一演。 4 .引发写作需要 同学们，看了图你一定有许多有趣的想法， 一定有了你想像 中的独特故事。请拿起手中的笔，记录你心目中最有趣的故事， 让更多的读者欣赏你的童话。 相信你一定能写出一个完整、 具体 的故事。 5．请选择一个题目或自命题，写一篇童话故事 （1）粗心的小猫 （2）都是皮球惹的祸 （3）发水了 （4）贪玩的小猫 快乐碰碰车 粗心的小猫 一天上午，小猫花花要接水洗衣服。它刚打开水龙头，小熊 猫齐齐抱着皮球跑来，站在窗口说： “花花，我有新皮球了，快 来玩呀！”花花最喜欢玩皮球了，连声说好。说着就跑出去了， 连水龙头都没有来得及关上。 花花和齐齐来到小广场，一玩就是两个小时。你看，它们一 会儿踢球，一会儿拍球，一会儿顶球！虽然累得满头大汗，可还 是兴致勃勃。 小狗斑斑买菜时，经过花花家。它发现水不住