语言文字工作会议记录.docxVIP

.. 垦利县第二实验中学语言文字工作会议记录 时间： 2015 年 8 月 26 日 地点：行政楼二楼会议室 参加人员：曹光峰 许维良 翟强 孙孝东 胡金光逯同秀 全体中层 所有班主任 主持人：翟强 记录人：崔联锋 会议内容： 一、落实语言文字工作规范示范校迎检方案 建立语言文字规范示范校迎检工作小组， 建立以校长带头，全体教工、学生参与的三级工作机构，形成覆盖全校的纵横交 错的网状工作网络。由分管校长直接领导，组织部署，下达计划，相关部门具体落实贯彻实施。 二、建立相应的工作体系构架 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教工文明行为规范等条例中都予以强调。学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言，通过建立优秀教研组的评选、文明组室的评比等激励机制，将语言文字工作 ;. .. 真正落实到每一位教师和员工。具体做法如下： （一）制定相应的学校制度，在自觉参与的基础上做到“有 法可依”： 1.把规范使用语言文字纳入教师岗位职责，并作为考评依 据之一。 2.把规范使用语言文字纳入课堂教学制度，并作为课堂教 学评价的标准之一。 3.把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。 4.把规范使用语言文字纳入学校的会议制度，会议记录及 发言必须符合现代汉语语言规范。 5.建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机 制，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。 （二）设立学校语言文字专管员，并制定相应的职责范围 及奖惩制度。 （三）为了提高教师的语言素养，学校定期举行教学基本 功大赛。学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件， 作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。 三、按照垦利县语言文字规范示范校的要求建立学校语言 文字工作档案 按照垦利县教育局、垦利县语言文字工作委员会下发的的 文件要求，由各处室负责对各部门的工作档案进行整理。 ;. .. 四、将语言文字工作融于教育教学管理的全过程 （一）教务处在各学科教师自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案，并在工作会议上予以反馈。 （二）课堂：老师、学生都能做到用普通话交流，没有使用地方方言的情况 （三）综合实践活动：老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。 （四）社团：社团内的活动开展、外部外联均能做到使用规范字、讲普通话 （五）环境：校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字，师生交流用语规范。 五、提高师生语言素养，将语言文字工作向学校的各个领域渗透 定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互 动、人人参与，形成系列。要把达到 “说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的，初步消灭校园内语言文字不规范现象。 在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。校园里应设置永久性宣传牌，宣传牌应与校园环境相衬映，营造良好的教育环境，追求语言文字应用的品位和规范。 对学生进行民族精神的教育，把民族精神融合在语言文字 ;. .. 工作之中，并且向学校各个方面渗透。力争在此基础上可以形 成学校此项工作的鲜明特色。 ;.