幼儿安全教育教案3篇汇总.docVIP

　　 　　一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护，为了安全限制幼儿活动的范围，将”安全带 “紧紧地系在幼儿身上，而忽视 了对幼儿主动自护的积极引导。以下是为大家带来的幼儿安全教育教案3篇，希望能帮助到大家! 　　幼儿安全教育教案3篇·1 　　一、设计意图 　　每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救护或帮助他人。 　　二、活动目标 　　初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 　　在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 　　能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 　　三、活动准备 　　镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 　　四、活动过程 　　(一)猜谜。引出课题 　　左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子) 　　(二)观察鼻子的外形 　　师每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。 　　(三)了解鼻子的功能 　　教师在活动室内喷洒花露水。 　　问你闻到了什么气味你用什么闻到的你的鼻子还闻到过什么气味 　　请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长) 　　小结鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。 　　请幼儿思考你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味) 　　(四)通过欣赏故事课件，掌握保护鼻子的一些方法 　　师鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。 　　演示故事课件《翘鼻子噜噜》。 　　提问噜噜平常有什么坏毛病有一天它在家做了什么事情 　　噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样 　　妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的 　　熊医生还说了什么 　　师鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法 　　激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。 　　小结我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友 　　(五)知道用正确的方法处理一些意外情况 　　请幼儿联系实际进行表述如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。 　　一起选出正确合理的方法，教师进行小结东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。 　　(六)学做鼻子保健操 　　师让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!教师示范讲解，引导幼儿操作将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。 　　(七)户外体验 　　在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。 　　附故事翘鼻子噜噜 　　小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，经常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告诉它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒服的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好! 　　噜噜开始有点难受了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开始发白。 　　幼儿安全教育教案3篇·2 　　会咬人的电 　　活动目标 　　1、认识“有电危险”的标志。 　　2、透过故事明