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高三化学教学工作总结集合7篇 高三化学教学工作总结集合7篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了.但是却发现不知道该写些什么,以下是小编帮大家整理的高三化学教学工作总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢. 高三化学教学工作总结 篇1 本学年度,我担任九年级化学7、8、9三个班的化学教学工作.现对本人的工作作一个小结. 一、积极抓好日常的教学工作 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课.每位教师的电教课比例都在90%以上.每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈；认真上好的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题；每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果. 二、积极参加教学改革工作,使教研水平向更高处推进 本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法.本学期上了一节区级示范公开课.都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平. 三、加强业余时间的业务学习 积极学习各种知识,以充实自己,以便在工作中以坚实的知识作为指导,更好地进行教育教学.以适应当前教育的形式,给自己充电.我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习.学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等. 四、下学期努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识争取上做到课课清、段段清.利用各种方法,训练学生提高、集中注意力. ２、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步. ３、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己. ４、以平等的心态去和学生交流,以真诚的心去换取学生的信任,真正做到将心比心,不仅让学生敬畏你更要亲近你,打心眼里接受你爱你疼你. 5、在教学上下功夫,努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步. 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命. 高三化学教学工作总结 篇2 20XX学年,我们学校高三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩,这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的.以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率.为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们将工作总结如下: ①、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取. 考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的. 抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关.由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面.那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣. 抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能.平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行 观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力. ②、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养. 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养.平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”.而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”. 今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求.我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力. ③、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用. 今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查.这类试题的考查力度近年逐步加强.这就要求化学教学要突破单纯