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幼儿大班语言散文教案《绿色的书》 　　 　活动目标：　　1.通过各种形式，感受散文诗所表达的意境美。　　2.理解散文，并运用动作表现散文诗中形象性的动词：争、睁、扑。　　3.发展幼儿的想象力和语言表达能力。　　4.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。　　5.在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。　　活动准备：　　1.自制《绿色的书》图书　　2.胸饰，动物图片、树的图片若干。　　3.录制的配乐散文　　活动过程：　　1.导入活动，引起幼儿兴趣。　　师：小朋友平时最喜欢读书了，你喜欢看什么书呢？今天老师也带来了一本书，是一本你从没读过的书，你们看？这是一本怎样的书？　　教师：到底谁喜欢读这本绿色的书呢？我们一起来欣赏一首散文诗《绿色的书》。　　2.理解散文诗第一段的内容。　　初步欣赏散文第一段。　　教师：谁来读这本绿色的书了？　　小鸟是怎么读这本绿色的书的？　　再次倾听散文第一段，用动作表现争、睁、扑。　　教师：小鸟是怎么读这本绿色的书的？　　表演散文第一段3.理解散文诗第二段的内容。　　教师：大家为什么都喜欢读这本绿色的书呢？我们一起从散文诗中找到答案。　　教师：小鸟、星星、露珠为什么都喜欢读这本绿色的书？　　4.完整欣赏散文诗，体验优美的意境。　　5.创编：绿色的书　　教师：现在老师就是一棵树，你觉得谁会来读我呢