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班级卫生管理心得体会 班 生管理心得体会（精 3 篇） 昨天 主任 我交流 生管理工作 ，着 我 ，真不敢 什么 ，尤其是与在座各位 深班主任相比 直是相形 。既然 安排 我 光荣而 巨的任 ，我只好 眼了。下面我就 合自己平 的工作 一点不成熟的看法，不足之 ， 批 指正！ 第一、明确 任，分工到人 班 生工作一直是令班主任比 疼的 。 开始， 个 也一直困 着我，教室里 地 屑，桌椅横七 八，工具随意 放??我每天都是喊破喉 督促，可是效果一般。后来 是刘佳老 提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每个 日 的同学 行了分工，哪几个同学 地，哪几个同学排桌子，哪几个同学擦黑板，哪几个同学 放工 具?? 每个同学 住自己的分工，每天早晨 日 督。 既保 了每个人都有任 又有解决了 日乱的 。 一段 ，教室 生比之前有了很大改 。 第二、身先士卒，提高 效率 二年 孩子 小， 地拖地都不熟 ， 需要老 力 。 了 日工作早日步入正 ，开学前几个周，每天早晨我都会提前到校，到班里 自指 学生 日， 帚怎么拿， 拖把怎么用，桌子怎么排，等等。学生慢慢学会了，老 就可以放手学生自己干了。 就会避免不必要的重复 ，提高了 效率！ 第三、培养学生良好的 生 好的 会使人受益 生。 了使班 保持良好的 生 境，我会定 学生 拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他 不随地乱扔垃圾， 到 屑随手 起，珍惜 人的 成果?? 些 不是一朝一夕养成的，但我相信只要老 反复的 ，孩子 会逐 形成好的 生 。 得一次，我 班里一名同学主 起走廊里的一 ，我立即在班里 她大加表 ，所有的孩子都向他投来羡慕的目光，下 后都 拾地面上 屑。所以抓住 机适 的表 也会增 孩子 境的意 ！ 第四、要教育孩子注意个人 生 于个人 生，我会 常 勤洗澡，勤剪指甲，勤 衣服。我也会不定 的 行 。以上我所做的也是各位班主任已 做 或者正在做的，没有什么特 之 。班 生工作需要我 足 重 ，才能做得更好！ 班 生是班 中每一位学生学 生活的需要，整 的教室能使同学 性情舒 、身心健康。在 行 生清理的 程 中能 学生 感受 的 美、 、懂得珍惜 成果。 班 生是集体活 ， 得当的 ，能培养学生的 作能力和荣辱与共的美德。班 生管理是班主任日常工作的一个重要的 成部分，每一位班主任都 真 待。班 生管理 分为两方面：一方面是做好班级卫生；另一方面是做好班级卫生保洁。 一、做好班级卫生 （一）引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度 没有竞争就没有动力，没有规矩不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、认真、乐于助人以褒奖，对逃避、偷奸耍滑予以惩处。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当地加品行分；获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品行分；对卫生较差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品行分，并及时地批评教育、帮助他（或她）改过。对有意逃避、偷奸耍滑的同学由班主任督促完成罚扫任务。 （二）选定生活委员和组长并认真指导 生活委员是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的选定与任用对于班级卫生管理有重要的作用。生活委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责，学习成绩中上更好。选好生活委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组（注意要勤懒搭配，将班团干均分到各组中以起带动协助作用）再从不是班干的同学中选有一定组织能力、认真负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时达到培养这些同学组织领导能力的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。 （三）落实卫生责任 生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提醒组长，再由组长具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。生活委员还要每天要做好保洁安排和监督并作好记录。 （四）检查验收。 劳动卫生的彻底与否以校学生会评分为准，优奖差罚。 二、卫生保洁 首先，全班都要提高保洁意识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持自己座位及附近的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学相互提醒监督，形成齐抓共管理的局面。班级卫生做到一定时时保持整洁，给同学们的学习生活提供一个整洁、卫生的好环境。 其次，初中生正是思想形成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点，每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。如果没有人提醒，让他们一次得逞，我们极力保持整洁卫生的班级环境就会受到破坏。发现这样的同学，要及时教育批评，认真