《高一物理必修1 共点力平衡》.ppt

例1．如图所示，在两块相同的竖直木板间，有质量均为m的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则左边木板对第一块砖，第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为：( ) 　 A．4mg、2mg　　 B．2mg、0　　 C．2mg、mg　　　 D．4mg、mg 4 1 2 3 F F f1 4mg f1 2 f2 2mg 1 f1 B 例2、如图所示，人的质量为60kg，木板A的质量为30kg，滑轮及绳的质量不计，若人想通过绳子拉住木板，他必须用力的大小是 （ ） A. 225N B. 300N C. 450N D. 600N A A O A B P Q 【练习】有一个直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是 A.FN不变，f变大 B.FN不变，f变小 C.FN变大，f变大 D.FN变大，f变小 结合物体的运动进行受力分析 如果几个物体通过某种方式连接起来共同运动，这样的几个物体所组成的体系叫做连结体。 连结体受力分析要点： （1）首先要把各个物体隔离出来； （2）然后分别分析每个物体的受力情况。 三、连结体的受力分析 高一物理必修1 共点力平衡 问题2、若已知一个分力F1的大小和另一分力F2的方向 (即已知F2和F的夹角θ），将一已知力F分解， 其结果有多少种可能？ 1)F1< Fsinθ……无解 2)F1= Fsinθ……一解 F F2 θ F1 F1 F1 F F2 θ F1 3）Fsinθ<F1 < F……两解 F1 θ F2 F1 F θ F1 F2 F F2 θ F1 4）F1 ≥ F……一解 F2 θ F F1 问题3、已知两个分力F1、 F2的大小，将一个已知力F分 解，其结果有多少种可能？ 2） F=F1 + F2 或F=F1 – F2 …… 1） F>F1 + F2或F < ∣ F1 – F2∣…… F F1 F2 F F1 F2 F F1 F2 F F1 F2 无解 一解 F1 F2 3） ∣ F1 – F2∣< F < F1 + F2…… F F1 F2 F F F1 F2 F F1 F2 无数解（一个面内两解） 继 续 问题3、已知两个分力F1、 F2的大小，将一个已知力F分 解，其结果有多少种可能？ 问题4、力分解中的最值问题？ F2min F2min =F sinθ F1 θ F 1）已知合力F与一个分力F1的方向（即已知F和F1的夹 角θ），则另一分力F2有最小值条件是_________，最小 值是___________,此时F1的值为____________。 F1=Fcosθ F2 F1 F2 F F=F1cos θ F2min =F 1sin θ 2）已知合力F的方向及一个分力F1的大小和方向，另一 分力F2的小值的条件是____________， 最小值是_______________ 此时F的值是_____________. F F1 θ F2min 例1、求下列每幅图中力F1、F2、F3的合力 典题精选 2F3 2F3 2F2 0 2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力；F`表示用一个弹簧秤拉橡皮条时的力，则图3.3-2中符合实验事实的是（ ） 图3.3-2 A 共点力作用下物体的平衡问题与物体受力分析 几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力． 图1 图2 图3 如图1、图2为共点力；而图3为非共点力． 一、共点力 物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态。 平衡状态 G N 放在水平地面上静止的物体 受力分析 v=0 N F f G 水平地面上匀速运动的物体 v 物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。 共点力的平衡 这就叫共点力的平衡 共点力的平衡条件 共点力的平衡条件? 回顾:二力平衡的条件？ 大小相等，方向相反 物体受到多个力