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课题直线和圆的位置关系第课时主备人李志锋教学目标三维目标知识目标知道直线和圆相交相切相离的定义根据定义来判断直线和圆的位置关系会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的位置能力目标让学生通过观察看图填表分析对比能找圆心到直线的距离和圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的关系此外通过直线与圆的相对运动培养学生运动变化的辨证唯物主义观点通过对研究过程的反思进一步强化对分类和归纳的思想的认识情感目标在解决问题中教师创设情境导入新课以观察素材入手像一
课题
24. 2. 2直线和圆的位置关系（第 1课时）
主备人
李志锋
教学目标（三维目标）
1） 知识目标：
知道直线和圆相交、相切、相离的定义。
2、 根据定义来判断直线和圆的位置关系，会根据直线和圆相切的定 义画出已知圆的切线。
3、根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆
的位置。
2） 能力目标：
让学生通过观察、看图、填表、分析、对比，能找岀圆心到直线
的距离和圆的半径之间的数量关系， 揭示直线和圆的关系。此外，通过直 线与圆的相对运动，培养学生运动变化的辨证唯物主义观点， 通过对研究 过程的反思，进一步强化对分类和归纳的思想的认识。
3） 情感目标：
在解决问题
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