人教版初三数学下册相似三角形的性质与判定小结(教学设计).docxVIP

相似三角形的性质与判定复习课（教学设计） 教学目标： 1、 回顾并理解三角形相似的性质及判定、直角三角形相似的判定。 2、 熟练应用相似三角形的性质和判定解决有关问题。 教学重点：应用相似三角形的性质和判定解决有关问题。 教学难点：数形结合、方程、函数等数学思想及方法在相似中的应用。 教学过程： 一、知识梳理，考点透视 相似三角形的性质和判定有哪些？ 1?相似三角形性质： TOC \o 1-5 \h \z 相似三角形的对应角 ”对应边 。 相似三角形对应高的比，对应中线的比，对应角平分线的比都等于 。 相似三形的周长的比等于 。 相似三角形面积的比等于 。 2、三角形相似的判定方法： 定理 1 。 定理2 。 定理3__ （直角三角形相似的判定） 和 对应成比例的两个直角三角形相似。 3?以下图形出现时，有哪些相似的三角形？ （1） （“A”型和“ X ”型相似三角形）平行于三角形一边直线截其它两边 （或其延长线）,所截得的三角形与原三角形相似。 （2）（模型“双垂直”三角形）直角三角形斜边上的高分直角三角形所成的两个直角三角形与原三角形相似 如图：如果/ ACB=90 ° ,CD 丄 AB,那么△ ACD s s . 二、回顾练习 1、 如图，（陕西中考）如图，在△ ABC中，D是AB边上一点，连结 CD. 要使△ ADC与厶ACB相似， 应添加的条件可以是： （1）