初中-物理-人教版-初一物理周考1选择题.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 初一物理周考1选择题 1、甲昆虫翅膀4秒振动1200次；乙昆虫翅膀1分钟振动600次。则人能听到昆虫翅膀振动发出的声音的是（　　） A．甲昆虫 B．乙昆虫 C．甲昆虫乙昆虫都能 D．甲昆虫乙昆虫都不能 2、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（　　） A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 3、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　） A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快 D．物体振动越快、振动频率越高，发出的声音音调越高 4、某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如图，下列说法中正确的有（　　） ①乐器发声的响度相同； ②乐器发声的音调相同； ③乐器发声的音色相同。 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 5、声音在均匀空气里传播过程中（　　） A．声速逐渐减小 B．频率逐渐减小 C．振幅逐渐减小 D．声速、频率、振幅都不变 6、如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（　　） A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 7、上课时同学回答问题声音洪亮，老师和同学们都听得很清楚，这里的“洪亮”指的是声音的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色优美 D．传播速度快 8、襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机，出口到南美、南亚和非洲市场。调节手机的音量是改变声音的（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 9、编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 10、人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20?20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（　　） A．次声波的频率小于20Hz B．次声波无法传到人耳 C．次声波的频率大于20000Hz D．大象发出的声音太小 11、如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳 12、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　） A．音色变了 B．音调变了 C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同 13、蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（　　） A．蝴蝶翅膀振动的频率太小 B．蝴蝶翅膀振动不能产生声波 C．蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大 D．蝴蝶翅膀振动发出的声是超声 14、在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 15、蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（　　） A．变高 B．变低 C．不变 D．无法判断 16、有的人能将别人的声音模仿得惟妙惟肖，主要是能模仿他们发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色、响度和音调 17、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（　　） A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．回声大小不同 18、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。 然后减小钢尺伸出长度约为尺长的14 A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、