大象版小学科学五年级上册实验报告单.docx

精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 钟摆的秘密 实验材料 支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线 1、先制作一个摆，测量 10 秒摆动次数，并记录。 实 2、在不改变其他条件的情况下， 将摆锤的重量增加。 验 测量 10 秒摆动次数，并记录。将摆锤的重量再增加。 方 测量 10 秒摆动次数，并记录。 法 3、在不改变其他条件的情况下，将摆绳缩短一半， 和 测量 10 秒摆动次数，并记录。将摆绳再缩短一半， 过 测量 10 秒摆动次数，并记录。 程 4、比较测量数据，说说自己的发现。 改变摆锤的重量， 摆摆动快慢不变， 改变摆绳长度， 实验现象 摆摆动快慢变化。 摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。 实验结论 摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 记录人 ： . 精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 小水钟 实验材料 自制的小水钟、秒表 1、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。 实 2、打开塞孔，秒表开始计时，记录 10 秒流出的水 验 滴数。重复做 1-2 步 3 次。 方 3、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。 法 4、打开塞孔，秒表开始计时，记录 20 秒流出的水 和 滴数。重复做 3-4 步 3 次。 过 5、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。 程 6、打开塞孔，秒表开始计时，记录 30 秒流出的水 滴数。重复做 5-6 步 3 次。 水钟在相同时间段内滴出的水滴数基本相等，随着 实验现象 时间的成倍延长， 水钟计时的时间也接近成倍现象。 在同等条件下的水流具有相对稳定性，这就是水钟实验结论 计时原理。当水位高时，水流得较快，水位较低时， 水流得较慢，使水钟计时存在着误差。 记录人 ： . 精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 寻找热能 实验材料 木板、手钻、砂纸、铁条、火柴 实 1、一名同学用双手将木板固定住， 另一名同学持手 验 钻在木板上钻动， 一段时间后， 用手摸钻头的温度。 方 2、两手互相摩擦，体会手的感觉。 法 3、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手 和 摸铁条。 过 4、在黑板上摩擦火柴头。 程 1、手钻工作时，钻头会很热。 2、两手互相摩擦会感觉到手很热。 实验现象 3、用手触摸铁条，会感觉到铁条很热。 4、在黑板上摩擦火柴头，火柴会燃烧起来。 实验结论 摩擦产生热量，机械能转化为热能。 记录人 ： . 精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 体积变化之谜 装满水的杯子、冰箱、热胀冷缩铜球、酒精灯、塑 实验材料 料袋 1、把一个装满水、未盖盖子的杯子放到冰箱内，让 实 水结成冰，观察冰块的体积变化情况； 验 2、点燃酒精灯， 把热胀冷缩铜球放到酒精灯上加热， 方 观察铜球的体积变化情况；然后让铜球冷却后，观 法 察铜球的体积变化情况； 和 3、将一个无漏洞的塑料袋的口扎紧， 放到火边烘烤， 过 观察塑料袋体积的变化情况；将塑料袋离开火一段 程 时间后，观察塑料袋的体积变化情况。 1、水结成了冰，冰块高出了杯子的口部；实验现象 2、铜球体积变大后又变回原来的大小； 3、塑料袋体积逐渐变大又逐渐变化小。 物体一般都有遇热膨胀、遇冷收缩的性质。也有少 实验结论 数情况例外，如水结成冰。 记录人 ： . 精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 地球结构模型 实验材料 橡皮泥、小刀、纸、笔 1、把地球的半径、地核的半径、地幔的平均厚度、 实 地壳的平均厚度按 127740000:1 比例进行缩小； 验 2、取橡皮泥按照缩小的地球半径大小揉成球体作为 方 地球模型； 法 3、用小刀把球体延两条垂直的直径切下一角； 和 4、按照地核的半径缩小数据用红色彩色笔绘制出地 过 核，用橙色彩色笔绘制出地幔，用黄色彩色笔绘制 程 出剩下的地壳部分。 地球各项参数缩小表（比例： 127740000:1 ） 地球的各 半径 地核的半 地幔的平 地壳的平 实验现象 项参数 径 均厚度 均厚度 原值 6387 千米 3470 千米 2900 千米 17 千米 缩小值 5 厘米 2.72 厘米 2.27 厘米 0.01 厘米 实验结论 地球由内向外由地核、地幔和地壳三部分组成。 记录人 ： . 精品文档 大象版小学科学五年级上册实验报告单 实验名称 弹力大小的实验 实验材料 弹簧、橡皮筋、钩码、直尺、铁架台、测力计 1、在铁架台上挂上测力计， 将橡皮筋挂在测力计的 实 钩上； 验 2、用直尺测量橡皮筋的长度； 方 3、取 50g 钩码挂在橡皮筋的下端， 再次测量橡皮筋 法 的长度，并计算出橡皮筋被拉长的长度，同时记录 和 测力计上的拉力大小； 过 4、取 100g 的钩码按第 3 步的方法进行再次测量和 程 记录； 5