2011年7 月英语科研计划.docVIP

2011年《利用多样化练习，巩固英语单词记忆效果的探索》的计划 英语组：李凡 一、课题提出的背景及意义。 ????? 1、背景： 随着年级的不断不升高，很多学生在掌握一定数量的词汇后，还是不能摆脱“死记硬背”的记忆模式，结果浪费时间耗费精力，记忆效果也不理想。另一方面，学生需要掌握的单词量也越来越多，面对大量的单词，如果没有更好的方法来记忆，学生会感觉越来越吃力，老师的负担也会越来越重。长此以往，就会使学生失去学习英语的兴趣。 ????? 2、意义： ????? 单词是学习英语的基础，就如同汉字对学习语文的重要性一样。如果没有单词，更何谈阅读、写作、交际。所以对于英语学习者来说，要学好英语，掌握大量的词汇是关键。然而记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在较短时间内牢牢记住所学单词，并应用于交际，是极其重要的。因此本课题的研究将会改变传统机械记忆法，以激发学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆能力，减轻了学生学习负担为目的，同时提高教学质量。 二、内容（本课题研究的基本思路和方法，研究内容，实施方法） （?一）、研究的基本思路 ????? 在小学教育阶段英语学习的目标是激发和培养学生学习英语兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，因此本着这一目标，进行有步骤、有计划地采取行动研究法，经验总结法和实验研究法，通过对研究对象的跟