鲁教版三角形的有关证明整章备课汇编.docx

单元 名称 元 单 十 第 三 单元教学目标 养 国 培 祖 洋定W聊 题力值 界质 创丑 问能价 O性 w ImM 的 3F附 知生 弓识化。 邦形 为创2景意文情 側角 帚邦则情的学感 三三 制钿^曲学数相2 能腰皿飞用三5切収贬仙 技 等直方 运角度 刍 拝屈邮 W1 )⑵心釘直恥⑴洱⑵鮎 M ( 过1)刀側 数 久 1.Z ( (33学 悠 单元重、难点 o O 吸理 、H 本定 语 基质 学 的性 数 明的 用 证形 否 自 匕匕 壬一 厶冃 推三 , 握腰 论 掌等 阁 私一I m 过法条 明合确 证综明 受用如 感利求 少、一一口要 一语本 进号基 单元知识结构 形形形直 角角角垂线 三三三的分 等腰角段平 E等直线角 节节节节节 1 2 3 4 5 第第第第第  学生情况分析 匕匕 页 亍 二 IT 厶冃鈕、力亍、杀 否问的在漏 相际生不查。 HM,在部M 仙 基形力大，体 * F 匕匕 主贝、E 上 一丄 厶冃 O 幺二 学真学习成的 ，有自学想教 期没是行理是 时维其进得师 邈思尤理获教 关辑，管期, 的逻足的本体 中 是 不 师才仕、士 显力遍占要的 过能沁曰赖。习 习弱力依质学 学薄能是品是 中的的都习生 旳来生。乡学 是麻学的于挥 级生。陷在发 年学何缺t!分 七，奈有，充 学可是力 , 升无法智缺 教学设想 中 过 刀 从 通 刚 ?,关一 几4>本 过，入 基 说明命卅命 、ffiH叫 釘 眾仙 R>、rO 的。比证 躺核册小法沁类私规 fee泊决角明外纳n^w 幻生資体证当归和的 KM胛注处沁他「法述 ”溥迪efflM哒钳练训 紬说W以注汕如卅血 导沖沖ft'Mtr，禅収 卅M紳灿还仏法汕皿 M轨珂w, Mw^览 要爲而忆‘肌要俯 ⑴』->;从呻花学竝眛 Spfe^-%^M 数钟i_ 过忙你雪启O的婷呈， 汽F?的关莎证中教? 跖询侗加±1聊其匕m 孝于之间q样含段a ，对P>5±你妙蕴册!< 明,命迪阶得示后明 证昭有命，获耐最证 的田心、汪祛，宀曰心的的 题的他关>索^明范 们证与统明主程何握 已格题系正自过几掌 于严命题Ti的r段, 对取该命对生证阶求 1.获注仆 2学 3中奕 课时划分 时时时时时射 栗llll2i 334 2 2 2 形形形w 考 角角角垂线思 三三三的分与 等腰角段平顾 全等直线角回 【学习目标】 1、 给出AAS命题的证明，能灵活应用SAS,ASA , SSS和AAS来判定两个三角 形全等 2、 掌握命题证明的基本步骤和格式，掌握分析法解题的思路。 【教学重点】 掌握分析法解题思路，用SAS,ASA，SSS和AAS判定两个三角形全等 【教学难点】 掌握分析法解题思路，用SAS,ASA，SSS和AAS判定两个三角形全等 【教学过程】 一、自主学习 （5分 钟） 究新 知： （20分 钟） 1（ 1） 叫做全等三角形。 （2） “全等”的符号： 读 作“全等于”； （3） 全等三角形的性质： （4） 对应边： 对应角： 2可以作为判别两三角形全等的常用方 法有几种？ “SSS： “SAS： “ASA： “AAS： 1.AAS与ASA比较有什么 异同点？ AAS 与 SSS, SAS，ASA 三者有 什么区别与联系？应用时如何选择这 四个定理？ 三边： 两边一角： 两角一边： 三角： 已知两边，可以补 条件用 理证明全等？ 已知两角，可以补 条 件用 理证明全等？ 1?判断 学生独立思考并回答 问题，小组加分。 每组五号进行抢答 然后 回答并相互补充、 质疑，最后得出结论 学生先小组讨论交流, 三、巩 固新 知： （15分 钟） 四、 畅 所欲言 （2分 钟） 五、 当堂检测 （3分 钟） 有两角和其中一角的对应边对应相等 的两个三角形全等.（） 有两边和一角对应相等的两个三角形 全等。（） 2课本94页数学理解第3题 （1） 已知：AB=DE，AC=DF，要证明 △ ABC^A DEF只需要再增添一个条 件： . （2） 已知：AE和CD相交于点0, / AEO= / DCO,要证明△ AOE^A DOC只需再 增加一个条件： . （注意隐藏条件）（这是轴对称） 3?已知AB和CD相交于点0,线段 OA=OD , OC=OBo 求证：AC=BD , / A=Z D. 指导学生从知识和 能力两个方面进行 学生回答 学生以小组为单位进 行讲解‘ 黑板展示 学生畅谈自己的体会 与收获，以及还存在的 问题 总结反思 巡视指导，对个性问题进行指导，共性 问题点拨升华 学生独立完成，小组对 照答案 【作业】 【教学反思】 【学习目标】 ?能准确叙述全等三角形的定义、性质、判定公理及推论，会用公理推导 推论； ?能熟练运用全等三角形的定义、性质、判定公理及其推论进行有关的